В августе я придумала устроить себе приключение "вторая вышка". Заходя в него, решила, что первый семестр будет пробным: зайдет учиться – продолжу, а нет – ничего не мешает отчислиться.
К зиме восторг первокурсника стал спадать, и чем ближе была первая сессия, тем больше я думала о том, чтобы ее не сдавать. Но в день, когда я уже была близка к решению не продолжать, в чат гештальтовской группы прислали краткий пересказ обсуждаемого законопроекта о помогающих практиках. Глядя на него, стало понятно, что проще получить вышку, чем потом без диплома доказать, что ты имеешь хоть какое-то отношение к психологии. Так светлый летний порыв «а вдруг в науку пойду» превратился в весьма прозаичное «а вдруг понадобится корочка».
Собственно, единственные свободные выходные в период сессии было решено посвятить ей. И она поглотила меня полностью. Я рассчитывала устроить марафон гугления, чтобы понять, что же я должна была выучить за первый семестр, но ребята из МИП меня искренне восхитили: они изо всех сил стараются заставить студентов на дистанционной очно-заочной форме обучения погрузиться в профильный материал.
Казалось бы, какие шансы? Но я два дня делала лабораторки и задания, готовящие к реальной научной работе. Тесты тоже решала, но, мое почтение, по действительно профильным предметам они были составлены так, что приходилось реально включить голову, чтобы ответить на вопрос, а местами — лезть в лекционные материалы и копаться в научных статьях преподавателя.
Я, конечно, бесилась, орала, пугала кота и сейчас чувствую себя абсолютно измочаленной этим процессом, надеясь только на то, что все отправленные на проверку задания преподаватели просто примут и выдадут заветный зачет.
Но и второй семестр я оплатила. И даже не из-за законопроекта: с таким подходом к преподаванию мне захотелось нормально учиться, а не просто пробовать.
Ну и студенческий свой забрала, чтобы не давал забывать об этой ипостаси. Теперь думаю, как бы совмещать все свои планы и иметь пространство на подышать. Где там все мои курсы по тайм-менеджменту? 😅
· 11.03.2025
Супер! Я уже много лет не могу устроить приключение "первая вышка" Вроде и возраст не маленький, и в профессию уже попал, а как открываю стажировки/вакансии тех же банков, так сразу грустно становится. Я там без вышки и с опытом работы в интеграторе CRM точно не нужен🫠 Но я все же пока в раздумьях
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
коммент удалён
· 11.03.2025
А что останавливает?
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён
· 13.03.2025
Я бы с большим удовольствием воспользовался разного рода курсами, но только я довольных выходцев оттуда ещё не встречал
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён
· 14.03.2025
По поводу первого пункта, все зависит от цели, мне кажется: для кого-то факт наличия диплома в конце — нужный результат, и не так важно качество образовательной программы. Например, для прохождения того же первичного скрининга при отборе резюме.
Но и само понятие "качества" тоже очень может разниться. Кому-то нужны максимально прикладные и актуальные знания, чтобы тут же применять, а кто-то хочет потом наукой заниматься или какими-то более фундаментальными задачами — и здесь критерии отбора "качественности" образования будут разными 🤷♀️
А то, что путь длинный... Я когда про вторую вышку думала, тоже такие мысли ловила, но решила, что как раз поэтому лучше начать пораньше — годы все равно пройдут 😄
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён
· 14.03.2025
Спасибо за мотивацию!
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён