Две модели обучения. Западная и Восточная. В Западной модели человек изучает окружающий мир. Он ищет знаний про то, как этот мир устроен

Илья Набоких

Дизайнер и продюсер образовательных программ · 16.04 · ред.

Две модели обучения. Западная и Восточная.

В Западной модели человек изучает окружающий мир. Он ищет знаний про то, как этот мир устроен. И именно полнота знаний об устройстве мира - это и есть цель обучения.

В Восточной модели человек изучает себя. Он познаёт мир через собственные ощущения и переживания. Цель обучения здесь - познание себя и своих подлинных возможностей.

Хорошая образовательная программа обычно содержит синтез этих двух моделей.

139

Гульнара Валиуллина

· 17.04

Спасибо, интересное сравнение двух миров/мировозрений, не думала об образовательных программах в таком ключе

А какие примеры хороших образовательных программ содержащих синтез двух моделей есть?

Илья Набоких

17.04

Здравствуйте, Гульнара! Спасибо за вопрос!

Прямо сейчас учусь в ИКРЕ на Основном курсе, думаю, что могу привести это в качестве примера. На мой взгляд, это именно та программа, которая сочетает в себе и информацию о внешнем мире (креативные методологии, фреймворки и тд), и поиск индивидуального стиля каждого учащегося, с опорой на его опыт и личные качества.

Причём это происходит весьма необычно с точки зрения нашего привычного восприятия обучения. Мы привыкли учиться от теории к практике, а тут наоборот.

У нас это некое восхождение от собственного опыта к теории, причём её совсем немного. И получается, что мы сначала практикуемся, ищем способы решения и как бы невольно исследуем себя в процессе этого поиска. А потом на это понемногу накладывается теория.

Это труднее, чем слушать лекцию, а потом идти практиковаться. Такой подход, на мой взгляд, задаёт строгие рамки, внутри которых комфортно, но вне этих рамок учащийся чувствует себя неуютно. Это ограничивает человека в собственном поиске.

Похоже, что в таком классическом подходе учтена Западная модель, но Восточная как будто потерялась.