про «я же говорила»
оставлю себе напоминание: если я ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хочу, чтобы все запомнили какую-то вещь, про неё не нужно постоянно рассказывать
про неё нужно спрашивать
просить рассказать на 1:1 и на общих регулярках. задавать уточняющие вопросы. предлагать подумать вместе и поразмышлять вслух. я недооцениваю вопросы как инструмент (просто забываю, что так можно) — но знаю, что это очень мощная штука
мне совсем необязательно быть всё время на арене: всё, что могу рассказать не я, должна рассказывать не я. только так и учатся: девчонки — выделять и презентовать самое главное, а я — смотреть на ситуацию сверху, а не нырять в микроменеджмент
***
было у вас такое, когда говорили-говорили-говорили, а вас всё равно не услышали?
