Бизнес заметка Критерии, на основании которых, требуется выбирать методики для психодиагностики (оценка персонала в рамках исследования оценки личностных компетенций, они же, надпрофессиональные, "софты", soft-skills) 1. Все методики (тесты, ассессмент) должны представлять ЕДИНЫЙ теоретический подход к исследованию личности, группы. Иными словами, специалист, который планирует исследование (диагностику персонала) должен понимать ЧТО исследует и ЗАЧЕМ, и что потом делать с полученным массивом данных. 2. Методики должны применяться для комплексного исследования запланированных компетенций. Здесь необходимо ориентироваться на возможность того диагностического материала которым вы владеете (валидность, корреляция применяемых методов) и свою профессиональную этику ( гипер диагностики не должно быть, помним о этическом кодексе). 3. Методики ДОЛЖНЫ удовлетворять ВСЕМ требованиям, предъявляемым к психологическому инструментарию (валидизация, апробация, модификация, корреляции). 4. Методики должны коррелировать между собой, то есть, иметь явную статистическую взаимосвязь, а также, взаимодополнять друг друга. Как пример, если вы занимаетесь диагностикой внимания, используйте числовые и буквенные кейсы, чтобы выявить ведущий тип внимания, а не только и не столько способность оцениваемого к счету или к анализу литературного текста. (как пример, миксуйте "кольца Ландольта" и "счет по Крепелину") Ну и минутка юмора) 😀🤷‍♀️👇