Мои «образовательные ошибки/решения»

В своей работе я сопровождаю развитие личностного потенциала (своих интересов, сильных сторон и зон роста) и образовательные решения. Поэтому для меня так важно понимать свои образовательные решения, хочу быть сапожником с сапогами 😂

Так вот:

1. Взяла свободный год или gap year Всю старшую школу я хотела поступать в медицинский университет. А в 11–ом классе маму перевели в другой город по работе, и она позвала меня с собой. После переезда я поняла, что учиться не хочу вообще. Хотела отдохнуть и уже после этого исследовать университеты. Без гонки, осознанно;

2. Совмещала обучение в университете с курсами, стажировками и подработками Я не была идеальной студенткой. Успешной — да, идеальной (в смысле послушной и исполнительной) — совсем нет. Считаю, что психология — та специальность, где начинать практику нужно курса со второго (волонтёрские проекты, центры, что–то ещё). Это решение дало мне возможность применять и тестировать знания, что привело к закреплению и пониманию, где я хочу развиваться дальше;

3. Решила не идти в магистратуру сразу после бакалавриата Да, я училась, когда ещё бакалавриат был, это раз, а два — это не так важно. Важно то, что это решение привело меня к непониманию окружения «ты что, не доводишь дела до конца?», «ну да, у тебя диплом с отличием, но ведь скоро семья, дети, ты не захочешь возвращаться — ни сил, ни желания не будет». К чему ещё привело это решение расскажу дальше.

Важным в этом было то, что какие бы решения я ни принимала, рядом была любимая Академия. Всем сердцем признательна ей и профессорам, что учили меня. Огромная благодарность. ❤️

Делюсь фотографиями с первого курса университета в Центральном Доме Учёных. Посмотрите сколько радости)