Всем привет, уже неделю рассуждаю над одним вопросом, хотел бы услышать мнение других людей.

Приведу на примере: есть, условные, Ваня, Саша и Коля, молодые специалисты до 25 лет. Ваня, Саша и Коля работают в одной сфере, например, программисты мобильных игр. Все трое любят свою работу и хотят быть классными специалистами.

Ваня для того, чтобы повышать свои навыки всегда старается выжать свой максимум на работе. Он максимально эффективен, не отвлекается ни на что. За счет этого он успевает выполнять разные задачи, а если случаются трудности то Ваня старается найти оптимальное решение. Но после работы Ваня не думает о программировании, чтобы полноценно отдохнуть и прийти на работу с новыми силами.

Саша, чтобы развивать себя, после работы изучает интересные ему темы и для практики пытается внедрить их в рабочий проект, что-то очень нравится начальству и после остается в проекте. Что-то в проект не идет, но Сашу это не расстраивает, потому что он изучил эту тему и пополнил свою копилочку знаний. На работе Саша работает хорошо, но из-за вечернего кодинга, он не такой эффективный как Ваня. Чтобы быстро не перегореть Саша развивается только 4 дня из 5 по будням и один день на выходных. У него остается один выходной и один вечер на неделе на свои дела.

Коля, похож на Сашу, только изученные темы он применяет не на рабочем проекте, а на своем пет-проекте, на котором в дальнейшем он хочет заработать, или использовать как портфолио. Эффективность Коли на работе такая же, как у Саши. Только начальник уже не заметит порывы Коли в самообразовании, потому что работает он над своим проектом, а не над рабочим. Но у Саши более развязаны руки в изучаемых темах, потому что он не привязан к рабочему проекту.

Так вот вопрос: кто вы из этих 3х и какую стратегию считаете наиболее эффективной в долгосрочной и короткосрочной перспективе?