Году в 16-м я уволился из Яндекса, решив, что с меня хватит программирования.

Надоело писать код, увлекся бизнес-сектой, размечтался и решил стать предпринимателем. Пошел учиться как строить бизнес в ту же секту - надо было придумать проект, с которым можно упражняться.

Я и придумал. Сначала это была очевидная мысль - раз я разработчик и хочу в бизнес, то надо скрестить одно с другим. Получилась школа программирования. Очень оригинально, да? Куратор в бизнес-секте мне так и сказал.

Окей.

А что если это будет не школа, а как бы ИТ компания? Со всеми ее атрибутами. И дети будут приходить как бы стажерами или младшими разработчиками. И у них будет карьерный трек. И учиться они будут аджайлу и по аджайлу. И все такое. Идея меня вдохновила (до сих помню как я танцевал на улице перед парадной от радости) и продолжала вдохновлять продолжительное время, за которое я: ⁃ Выиграл городской конкурс бизнес-проектов в номинации "Социально-ответственный бизнес". ⁃ Прошел в акселератор от центра помощи предпринимательству. ⁃ Пообщался с кучей людей, узнал как работают частные школы.

И…

Ничего в итоге не запустил. По разным причинам.

С тех пор, испытываю глубокое уважение к людям, которые занимаются детским образованием, а особенно, альтернативным формам обучения. Это дико сложная работа: у тебя есть ожидания, есть страстное намерение помочь, оно часто разбивается о реальность. Потому что дети выберут игру, а не урок; потому что родители выберут трахнуть вам мозг, а не включиться в образовательный процесс. С этим всем бывает сложно смириться.

К чему это я?

В понедельник я спикерил в продуктовой академии университета Неймарк в Нижнем Новгороде, перед школьниками. Меня каким-то образом нашел Рома (@saysroma) и позвал рассказать о том, как создаются продукты. А я как раз в Нижнем Новгороде не был, поэтому согласился (ладно, не только по этому поводу - Рома продает как бог).

В общем, что хочу сказать: работать с младшими - это великая честь и большая ответственность. Их пережитый опыт еще невелик, а желание ничего не делать уже окрепло 😅 Пытаясь принести пользу, можно нанести увечье, которое навсегда оттолкнет младшего от изучения предмета (в школе такое часто случается). Поэтому влияние, которое вы оказываете как преподаватель, может быть подобно большой волне, сносящей все на своем пути. А может быть как глоток колы - за первым хочется совершить второй.

Хочу выразить респект Роме, ребятам из университета Неймарк, да и всем представителям этой сложной и не всегда благодарной сферы - вы крутаны и большие молодцы. Семена, которые вы высаживаете, обязательно взрастут… может не все, но самые жаждущие - точно. Сил вам и терпения!