Об обучении джунов-зумеров

В ходе деятельности компании и в рамках своей работы приходится периодически сталкиваться с новичками-зумерами, 2000+ года рождения. И каждый раз камнем преткновения встает непонимание друг друга, образа мышления и действий. Попробую высказать свои мысли на данную тему:

Поколение Z на мой взгляд, потеряло один из важных элементов, присущих более старшим поколениям: навык пробиваться сквозь преграды. Нет в них той же настойчивости и достигаторства, которые можно увидеть в поколении людей, прошедших 80-ые и 90-ые года. Слишком хорошая жизнь и обеспеченность практически всеми современными благами привела к тому, что молодое поколение не научилось бороться за место под солнцем. Они не готовы корпеть над учебниками и справочниками, слишком тяжело сосредоточиться на работе, особенно если она нудная. Читая посты от молодых начинающих специалистов в Сетке, а также наблюдая за своими стажёрами, я понимаю, что старые подходы к обучению умерли вместе с хорошей жизнью. Зачем напрягаться, учить, запоминать и разбираться в теме, если есть гугл и нейросети, которые расскажут все самое важное, опустив "ненужные" детали. А потом возникают банальные (с моей точки зрения) вопросы, связанные с отсутствием понимания причины и следствия.

Я коллегу попросил поговорить с подругой-психологом по вопросу, как работать с зумерами. Ответы меня поставили в тупик, так как я не понимаю как подойти к решению проблемы. Советы такие:

1. Разделить задачу на части и у каждой части должны быть дедлайны. Это нужно чтобы он видел четкую структуру, сроки и не терялся. 2. Нужно разжёвывать сначала задачи прямо сильно, чтобы он привык к детализации. Т.е. ему нужно привыть стиль работы. 3. Нужны новая модель поощрения и наказания. Не кнут и пряник. 4. Узнать его ценности, чтобы работать через них. 5. Объяснить зачем ему нужно делать то, или иное. Чем больше он будет видеть для чего делает какую-то задачу или часть задачи, тем более втянутым он будет.

Если с декомпозицией задач (пункт 1) я еще понимаю зачем это и как помогает, то вот с остальными моментами я в полном тупике. Да и с декомпозицией тоже проблема, если КАЖДУЮ задачу разжёвывать отдельно, то уйдет уйма времени на постановку задачи, которую можно выполнить за то же время, и заработать денег. А время нынче дорогое очень, и обучать человека без инициативы за свой счет - это самое неблагодарное занятие, демотивирующее впринципе этим заниматься.

Кажется я понимаю, почему в последние десять лет столько онлайн курсов возникло, именно потому что пропали навыки самостоятельного обучения и развития по существующим материалам, нужно разжевывать и класть в рот все знания, чтобы осталось только проглотить. По сути, мы сейчас потребляем информационный фастфуд и уже не умеем потреблять действительно сложную системную информацию. Но что-то делать надо, поскольку с каждым годом на рынке будет все больше и больше зумеров и альф (поколения Альфа), а старых прожженных миллениалов и бумеров уже не найти.

А вы что думаете по поводу эффективного обучения зумеров, какие знаете методы, чтобы и тратить на это не так много времени и денег, и при этом получить адекватное системное понимание предметной деятельности?