Развитие разговорной практики зависит только от того, насколько ты хорошо говоришь на родном языке.

Спрашиваешь что-то у ученика, а он не может ответить. Элементарное "Do you like coffee? " А слышишь лишь "Yes, I Do." А дальше молчание. Задаёшь вопрос "Why Do you like it? " И молчание. И тогда у меня возникла идея 💡 а что, если ученик вообще не знает, почему он любит кофеёчек...и это было в точку! И это при том, что ученик знает много слов, он мог ответить на английском...если бы мог сказать на русском 🥲