Должно ли обучение быть гуманным?
Вспомнился случай с конференции. Спикер рассказывал корпоративный кейс. Компания из сегмента HoReCa, если правильно помню.
Нужно было научить своих подопечных правильно сортировать мусор. А это реально зубодробильная тема, погуглите! Там столько обозначений и аббревиатур🤦🏼♀️
Ситуация осложнялась спецификой ЦА. Курс на русском, но большой сегмент ЦА — представители из стран ближневосточного зарубежья, знающие русский минимально. Ну и с таким же минимальным образованием. Вот такие вот вводные🤷♀️
Спикер рассказывал, как долго бился над контентом курса. Старался легко объяснить отличия в категориях отходов и помочь их запомнить, но результата не было. А однажды он нашел яркий (хоть и неприглядный) житейский образ.
Вторсырье — это то, что может лизнуть бомж. (Тут должна быть барабанная отбивка 🥁) И… ЦА запомнила (я тоже, как видите) и стала сортировать правильно.
Только в зале после его выступления была тишина👀 А потом приглушенный (видимо, обалдевший) женский голос сказал «вы очень негуманны, почему вы их так не любите».
Я до сих пор не могу согласиться с этой фразой, если честно.
🤔 Разве это негуманно? Найти наконец-то способ объяснить аудитории и не мучить ее больше. Что вообще это за зверь такой — гуманность в обучении? В чем она проявляется? Когда она нужна?
Что вы думаете?
· 28.01.2025
Гуманность — это основа образования) оно не то, что может, оно по необходимости должно быть гуманным. Тут готов спорить)
Но в то же время, найти пример из жизненного мира аудитории и объяснить понятным языком сложные вещи — тоже гуманно.
Интересен конечно весь контекст кейса) ситуация очень любопытная
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
коммент удалён
· 29.01.2025
Весь контекст кейса я уже и не вспомню. Давно было 😩 Почему-то внезапно память воскресила историю.
Действительно, гуманизм - очень относительное понятие в обучении)
А можно ж ещё рассмотреть его в разрезе разных парадигм обучения: андрагогики и хьютагогики. Кажется, что в хьютагогике гуманизма больше, т.к задача не только научить скиллам, но и в принципе учиться. Отсюда партнёрство и фасилитация между учеником и преподавателем. Модели типа SSDL и т.д. А вот андрагогика с ее исторической задачей быстро научить взрослых новым профессиям как будто может попирать гуманизм в угоду эффективности.
Но это неточно)
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён