Существует такая извечная проблема к школах как домашнее задание. Точнее, проблема не в его наличии, а в отношении. Так уж исторически и эволюционно сложилось, что мозг в среднем идет по пути наименьшего сопротивления. И там, где есть возможность упростить себе задачу, он упрощает.

Также происходит и с домашним заданием. Самосознательность - штука, которая имеется далеко не у каждого взрослого, что уж тут говорить про школьников. Если есть возможность быстро и легко выполнить необходимое домашнее задание, вбив заветное "ГДЗ", большинство так и сделает. А потом пойдет заниматься куда более важными делами.

И простого решения здесь нет. Запретить пользоваться интернетом школьникам не получится, да и не имеет смысла. Каждому учителю лично придумывать домашние задания - на все классы времени и сил не хватит.

Иногда требуется сухая отработка навыков. Без творческого подхода. Если ученик ее системно не выполняет, то, конечно же, спустя много лет чудесным образом выясняется, что он того не помнит, этого не умеет, в этом не разобрался.

Да и вообще, раньше было лучше! (Раньше, это когда ГДЗ не было)

Просто минутка сухих цифр. В учебное время года только запросов "гдз" только в Яндексе набирается примерно 4 млн. Это без гуглежа отдельных заданий, использования PhotoMath и прочих сервисов. Тупых запросов "гэдэзэ" 4 миллиона в день. А на всю Россию у нас всего чуть больше 16 миллионов школьников.

Оставлю вас наедине с этой информацией и графиком от Вордстата по запросам "гдз" 🧐

Ну и приглашу на занятия, чтобы восполнить пробелы по физике :)