Проекты у методолога и методиста на фрилансе бывают очень разные. Большие и маленькие. Простые и сложные. С разным бюджетом. И очень разным функционалом. Кому-то нужен взгляд специалиста и пара советов. А кому-то помочь создать с нуля обучение. Методолог параллельно может вести несколько проектов. Потому что такая специфика работы. Иногда мы ждём, пока освободится эксперт. Или выделят новые деньги на дальнейшую работу команды или методолога. Или нужно согласование с командой, чтобы двигаться дальше. Работа по созданию курса с нуля ведется на онлайн-созвонах, в личной переписке, при направлении и обработке материалов. Максимальное количество проектов, которое я вела одновременно — это 5.

Расскажу об одном проекте. Ко мне обратилась эксперт, которая уже много лет в бухгалтерии и перешла на международную бухгалтерию. И обучает бухгалтеров в онлайн-школе, как выйти на этот рынок. Но раньше это были опытные специалисты, которым нужно было сменить российский бухучет на международный. А сейчас в фокусе были абсолютные новички. Как в бухгалтерии, так и в международной бухгалтерии. Всего за 3 консультации мы создали структуру курса и тезисный план уроков. И дальше я создала сценарии уроков, которые помогали эксперту не сбиваться с пути и не выходить за рамки урока 🖼.

Потом я наблюдала за обкаткой этой программы. Все прошло замечательно. Уже первый поток обучения принёс свои плоды. Такие проекты очень вдохновляют. Хотя работали мы всего месяц.

На днях закончила еще 2 быстрых проекта: по подготовке коллеги к конкурсу по коммерции в СПО и быстрому аудиту курса по ЕГЭ.

Мне очень нравится смена ниш, задач и экспертов. Поэтому кроме основного проекта в методологическом центре Ямолод берусь и за другие.