Разница подхода в обучении

На днях созванивались с моим сокурсником из ProductStar по опыту и вопросам обучения и пришли к интересному инсайту.

Он — жесткий технарь, который досконально конспектирует каждый урок, записывает каждую мелочь и только так может сложить общую картину и это прекрасное ощущение «разобрался в теме». Он не особо торопится найти работу и просто разбирает теорию и делает домашки.

Я же так не могу, мне нужно сначала понять общую идею и далее двигаться к мелочам, применяя знания на практике. Поэтому устроился спустя полгода обучения на первую работу в сфере.

В чем же дело? Кто прав? Ответ: оба. Просто он двигается по индуктивному методу обучения или bottom-up, т.е. сначала детали и потом целостное. А у меня дедуктивный подход или top-down, т.е. сначала система в целом, а уже далее переходим к деталям и тонкостям.

Интересно, как люди по-разному подходят к решению задач и обучению! Очень важный вывод для того, чтобы оценивать подходы коллег и эффективно коммуницировать.

Разница подхода в обучении | Сетка — социальная сеть от hh.ru Разница подхода в обучении | Сетка — социальная сеть от hh.ru