Анекдот про ёжиков

Олимпиада по физике, финал. Сидит три студента: из Политеха, МГУ и Бауманки. Студент из Политеха что-то пишет, пишет... Студент из Бауманки что-то думает, думает... Студент из МГУ что-то быстро черканул и сидит кулачки крутит.

По итогам лучшим оказался студент из МГУ. На вопрос "как?":

  • Да то всё ерунда, а вот как ёжики спариваются??! , - и сидит, крутит кулачки дальше.

В каждой шутке есть доля шутки. Студент из МГУ решал сверхсложную задачу (кто решал вручную уравнения из курса мат физики, тот поймёт). Это его держало в тонусе, как спортзал - атлета, и для него потому олимпиадные задания были действительно как орешки. Это так работает.

То есть, не важна прикладная ценность сверхсложной задачи. Важно то, что она даёт эвристический эффект, позволяющий легко решать задачки попроще, а уже они дают и ценность, и в конечном счёте заработок. Как щепки, которые летят, когда лес рубят.

Наличие сверхсложной задачи интересно тем, что она сверхинтересна и сверхмотивирует, мобилизует ресурсы, и на этом можно ехать, попутно решая жизненные вопросы.

А вы - крутите кулачки?