Ученик Все мы когда-то были учениками, но не все научились учиться.
Давайте порассуждаем о том, как становятся профессионалами.
Пример с водителями. Если пойти стандартным путем автошколы - ты учишь теорию и параллельно начинаешь применять её на практике. После хорошего изучения теории практика занимает всё время обучения. Ты начинаешь применять изученное в более сложной обстановке. Этот способ - смешивания теории и практики - замечательно себя показал.
А как я учился в детстве ездить на мотоцикле? Была только практика - сел и поехал. Никакой теории. Никаких правил. Только свой опыт. Ну и подражание кому-то, кто рядом.
Оба метода рабочие. Но первый значительно выигрывает по многим пунктам:
- Ты изучаешь то, с чем, возможно, никогда не столкнёшься в жизни, а может и столкнёшься. Если это случится - ты будешь знать, что делать.
- Твой профессионализм - не только в том, как хорошо ты водишь, но и в том, что ты понимаешь, как поступать в необычных ситуациях.
Теперь давайте применим эту же аналогию к роли ученика. Люди учатся с рождения и до старости. Но большая часть при этом учится интуитивно. Это всё равно, что плыть по-собачьи, когда общеизвестна лучшая техника - плавание кролем.
Профессиональный ученик, как и профессиональный пловец, должен знать свои лучшие практики - методы, способы, стили обучения. Если вы практиковали зазубривание, скорочтение или конспектирование - хорошо ли вы усваивали и как долго помнили изученный материал? Для сложного обучения эти способы малоэффективны.
Поэтому обучение нужно осваивать так же, как и любую другую профессию:
- выделять время,
- контролировать время,
- изучать методы обучения,
- и применять их на практике.
У меня сейчас: 1. Чёткий график работы и учёбы. Учёба занимает утро, когда я наиболее активен. Здесь же - контроль за отвлечениями и удобное рабочее место. 2. Чёткое отслеживание времени и тем обучения. Это помодоро и учёт времени по проектам. Например, с 1 по 20 июня конкретно на учебу у меня ушло 11 часов 57 минут. А ведь есть ещё работа с ТГ, с ГПТ, чтение и, собственно, работа, за которую я получаю деньги. 2. Регулярная рефлексия - а туда ли я иду? И иду ли вообще? Учиться быть учеником - ключевой навык для продолжения интересной жизни #self
