«Мой сын решает домашку в DeepSeek, я проверяю в GPT» — и это сказал депутат 😁

Наткнулся очень противоречивую новость: В Госдуме предложили полностью отменить домашние задания. “Школьники всё равно делают их с помощью нейросетей — не развиваются, только тратят время своё и родителей”. И, как бы абсурдно это ни звучало, новость очень точно описывает то, что происходит. Старые подходы трещат по швам.

Мы всё ещё пытаемся проверять усвоение знаний, когда любой ученик может за пару минут выдать идеальный ответ. Но дело ведь не в том, чтобы запретить нейросети или сделать их “невидимыми”. Дело в том, что сама модель обучения больше не работает.

Образование в его привычной форме не успевает адаптироваться. Ни одна страна не смогла быстро встроить ИИ в школьную систему так, чтобы это дало эффект. В итоге мы получаем гонку проверки и анти-проверки.

Что делать? Переосмыслить сам процесс. Сделать ИИ полноценной частью системы. Потому что если мы не используем его осознанно, он всё равно становится частью всех процессов, избавиться от него уже невозможно.

Я сам думаю об этом постоянно. Потому что хочу, чтобы моего ребенка не воспитывал TikTok и не учил ChatGPT, а чтобы у неё был навык осмысливать, задавать вопросы, искать решения, думать самостоятельно.

И знаете, что помогает? Нормальная грамотная интеграция ИИ в жизнь. Когда ты не ищешь быстрых решений, чтобы не думать самому, а просто ускоряешь и улучшаешь процессы.

Именно поэтому я делюсь подборками, инструментами и практиками — которые могут реально изменить то, как мы работаем и учимся.

🧠 Кстати, если вы пропустили — вчера вышла подборка из 77 GPT-агентов под конкретные задачи: продажи, код, дизайн, копирайтинг, финансы, юриспруденция и не только. Все протестированы — можно брать и внедрять. Подробности в этом посте. А как вы считаете, ИИ нанесет вред нашим детям? Как планируете оберегать их или учить правильному пользованию?