✅ Python в массы👨‍🏫🧑‍💻

Работаю с учеником второй или даже уже третий год😄 Честно - не помню. Начинали с компьютерной грамотности. Сейчас ученик уже в 7ом классе, и с сентября месяца потихоньку развиваем навыки программирования. Да, задача не из лёгких. Особенно подобрать список задач на урок. Открыто несколько сборников, несколько ресурсов в сети интернет. Занятия всегда очень гибкие. Сложно заранее предугадать траекторию нашей работы. Вот этот момент мне и нравится в моих дистанционных урока. Нет школьной (порой докучливой) программы. Готовиться к уроку много не надо. Только опыт и умение найти нужную задачку в нужный момент🤖 А лаконичное оформление алгоритма решения - очень помогает для разбора кода задачи. Блок-схемы для разборов не использую. Думаю, что это уже ушло в прошлое. Современному ученику сложно ориентироваться в этих геометрических фигурах и линиях. Мои ученики лучше воспринимают поток живой мысли, нарисованной на доске👨‍🏫🧑‍💻