❔ Зачем он нужен Фрейм помогает структурировать первый этап работы с запросом на обучение — ещё до заполнения брифа и детального проектирования курса. Он служит мостом между формулировкой «хочу курс» и осмысленным описанием потребности.

🎯 Позволяя: • заказчику лучше понять, что именно ему нужно; • методисту быстро оценить глубину и объём будущей работы; • обеим сторонам избежать лишних фантазий и неэффективных решений.

⏳ Когда применять • При входящем запросе на обучение от внутреннего заказчика. • На этапе предварительного обсуждения, когда ещё не ясно, нужен ли вообще курс или проблему можно решить иначе. • Для согласования ожиданий и объёма работ.

🧬 Как устроен Фрейм основан на трёх уровнях сложности обучения:

1️⃣ Лёгкий — для массовых инструктажей, быстрых апдейтов, обязательных знаний. Фокус: запоминание и понимание.

2️⃣ Средний — для освоения новых инструментов, анализа ситуаций, отработки применения знаний. Фокус: применение и анализ.

3️⃣ Сложный — для экспертных и творческих задач, генерации идей, оценки решений. Фокус: оценка, синтез.

🌟 Каждый уровень содержит: • Описание применения; • Учебные цели и ожидаемые результаты; • Методы проверки; • Примеры заданий; • Глаголы для формулировки целей.

ℹ️ Чем полезен • Экономит время на старте проекта. • Позволяет заказчику оценить уровень вовлечённости и ресурсных затрат. • Помогает избежать завышенных ожиданий и «курсов ради курсов».

💡 Откуда идея ДО мне самому приходилось искать заказчиков, и поток заявок был контролируемым. ПОСЛЕ, когда заказчики приходят сами, появилась необходимость сократить первичные обсуждения. Фрейм появился как инструмент быстрой диагностики и фильтрации идей.

✅ Что требуется Нужны коллеги-методисты, готовые протестировать фрейм в реальных условиях, поделиться отзывами и предложениями по доработке.

✏️ Пишите в чат, отправлю.