Я понимал, что нужно давать детям определённые компетенции, но системы как таковой не было. Было понимание и желание дать нужные инструменты, знания. С возрастом ещё сам многому научился, чего будучи родителем учащихся детей не знал. Многое вещи вообще появились совсем недавно. Некая система не просто сложилась, а вообще появилась как мысль, что нужно систематизировать семейный опыт, только с появлением внуков.

С момента их рождения. Изначально развивать интерес в игровой форме, при возникновении интереса, неторопясь, аккуратно, переходить на деловую волну.

У меня возник с появлением внуков и домика в деревне, как места для проекта семейной школы/мастерской для формирования базовых инженерных компетенций.