"Мы внедрили обучение, а оно не работает…"
Фраза, которую HR-специалисты произносят чаще, чем «отклик без релевантного опыта».
📉 В интервью для конференции Human. Обучение Персонала HR-директор фармацевтической компании честно делится: «Наставничество внедрить хотим, геймификацию пробуем, но руководство не всегда видит в этом смысл. А сотрудники — тем более. Учатся “для галочки”.»
📌 Знакомо? На Human. Обучение Персонала покажем реальные кейсы от компаний, где обучение — не обязанность, а внутренняя потребность сотрудников. Где NPS курсов 80+, а вовлечённость ×2.
Что в программе:
🔸Контроль ≠ давление: как мы превратили проверки в катализатор обучения и роста команды 7% → 65% повторных просмотров обучения — как мягкий контроль и микроленинг побуждают сотрудников учиться самостоятельно. 77% → 89% качества работы — как превратить результаты проверок в источник данных для точечного обучения и стабильного роста показателей. ×2 вовлеченности и ×5 вопросов — как выстроить обратную связь, чтобы команда училась активнее и задавала больше вопросов. 80% → 99% успешной аттестации — как объединение тренингов, аудитов и живого коучинга приводит к рекордным результатам. Ольга Волнухина. Руководитель учебного центра и департамента продаж, Millor Group
🔸Здоровая коммуникация как бизнес-метрика: (Кейс, как новая управленческая система позволила сократить на 80% конфликты, и увеличить скорость согласований на 50%) «У нас всё работает»: что скрывается за этой фразой и что делать, чтобы не было разрозненных коммуникаций между уровнями управления 80% конфликтов, +50% скорость согласований: как система управления сократила количество отчётов и встреч в три раза, сохранив и даже повысив результативность Автоматизация — не враг: цифровые инструменты, КОТОРЫЕ перестали быть бюрократией и стали ключевым фактором внедрения изменений Всеволод Розанов. Руководитель направления обучения и развития персонала, AGR Group
🔸Живое обучение: как построить модель, в которой сотрудники знают куда идти, чему учиться и к кому обращаться Онбординг, регулярные курсы, разные форматы для отделов и смежных функций, которые позволили обучить все слои компании Голодные игры или выбор того, кто будет учить: обязательно ли это должен быть сотрудник внутри компании? Как создать платформу и настроить простую аналитику, чтобы понимать, кто учится, какие курсы работают, и корректировать программу в режиме реального времени Виктория Аникеева. Тренинг-менеджер отдела по обучению, «Сан Фарма»
🔸Непрерывное обучение. Инструменты и методы самообучения сотрудников Модель Дженнингса в обучении. Работает ли? 5 эффективных способов повлиять на решение сотрудников учиться и несколько “вредных советов” Как сделать самообучение доступным и привлекательным- кейсы и инструменты Ксения Андреева. Старший менеджер по подбору и обучению персонала, ecom. tech
🔸Мини курсы - с макси эффектом: как добиться 100% завершения без «обязаловки» Вовлечение самого необучаемого сотрудника: Приёмы внутреннего маркетинга, формат подачи, правильный выбор тем, которые подойдут всем Кейс с вовлечением, который позволит получить 59% доходимость до обучения, и 100% завершаемости Рецепт мотивации: как и какие награды, карьерные бонусы и элементы социального признания внедрять Мария Егорова. Руководитель отдела обучения и развития персонала, Simbirsoft
🎟 Посмотреть программу С 28 августа форматы вырастут в цене- успейте забронировать участие!
