Бесплатный помощник для тренировки слуха и речи 🎧
Всем привет! 🐌😊 На днях открыла для себя замечательное приложение — ReDi App от компании Medel.
Это бесплатный слухоречевой тренажер, созданный для развития навыков распознавания речи у пользователей с кохлеарными имплантами (КИ) и слуховыми аппаратами (СА). (И не только, конечно же 😉)
Что мне понравилось: ✅Полностью на русском языке.Скачивайте смело и на Android, и на iOS. ✅Бесплатное и без рекламы. ✅Разнообразный контент: от неречевых звуков до сложных текстов. ✅Речевой материал обещают пополнять. Как педагог, работающий с малышами, я первым делом оценила раздел с неречевыми звуками. Формат игровой: четыре картинки на экране, нужно выбрать, что прозвучало. Звуков очень много — и громких, и тихих: от мычания коровы и звука скрипки до шума велосипеда или детской площадки. Идеально для самых маленьких и не только. Можно использовать как игру-поощрение в конце занятия.✨
Звуки разделены по темам — от простых к сложным. Есть даже распознавание музыкального жанра или настроения в музыке! Для работы со школьниками я уже придумала, как использовать фоновые шумы (улицы, класса) для сложных заданий на восприятие текста в условиях помех. Это помогает тренировать слух в условиях, близких к реальным.
Конечно, есть и речевые разделы: слова, предложения, тексты. И тут возник мой главный вопрос к разработчикам: В некоторых упражнениях нужно дать ответ голосом. А как же быть пользователям с трудностями произношения (например, дети с ДЦП или невербальные люди с РАС)? Они могут правильно услышать, но система не поймет их ответ. Хорошо, что есть альтернативные задания с выбором из вариантов, но этот момент стоит учитывать.
Приложение однозначно рекомендую к использованию дома для самостоятельных тренировок или как инструмент на занятиях. Оно вдохновляет на новые идеи!
А вы как относитесь к использованию гаджетов на занятиях? Что любите использовать? Делитесь опытом в комментариях! 💬📓
#сурдопедагог #дефектолог #развитиеслуха #слуховыеаппараты #дефектология #гаджетывобучении #домодедово
