На занятиях с детьми я использовала не только традиционные методы, материалы для работы (пирамидки; матрешки; доски Сегена и т.д) но и интерактивные технологии.  Часто на своих занятиях во время работы с детьми я использовала компьютер. Включала детям компьютерные игры, соответствующие теме занятия, направленные на развитие определённых психических процессов.    Что я заметила после того, как включила в план своей работы с детьми использование компьютерных игр:

• Дети стали проявлять больший интерес к занятию;
• На занятиях при выполнении заданий я часто стала слышать от детей фразу "я сам / сама";
• Наличие положительной динамики в развитии детей.    Но, конечно, компьютер я использовала НЕ НА КАЖДОМ ЗАНЯТИИ.    Я считаю, что в коррекционно-образовательном процессе детей необходимо использовать интерактивные технологии. Но, все должно быть в меру).