во время работы не "потеряться" в своих рабочих задачах. Когда я только начинала работать, ко мне на занятия приходил только один ребёнок. Одна девочка, ради которой я приезжала на получасовое занятие. А вот потом количество детей и занятий стало увеличиваться. Каждый ребёнок со своими определёнными особенностями развития и, соответственно, специфику занятия было необходимо менять, в зависимости от особенностей ребёнка. И вот в тот момент я поняла, что такими темпами мозги могут "закипеть". Тогда я завела для себя:

• расписание занятий. В нем я указывала свои рабочие дни, фамилию имя ребёнка, время и продолжительность занятия;

• индивидуальный план работы отдельно на каждого ребёнка. Этот план включал в себя тему занятия с ребёнком и задачи, реализуемые на этом занятии.

Это база для педагога? Да! Это самое первое, что должен сделать педагог, особенно тот, который только пришёл работать. Тогда в голове будет четкий план работы и не будет хаоса😄

А что вам помогает в вашей работе не допустить "закипания" мозгов? 😄