ПОЧЕМУ НЕЛЬЗЯ НАУЧИТЬСЯ УПРАВЛЕНИЮ ЗА 2 ДНЯ

“А давайте мы пойдем на тренинг и за два дня научимся делегированию, контролю, обратной связи и всему остальному, что нужно руководителю!” Казалось бы, нормальное предложение, да? И научиться человек хочет, и тренинг, и целых 16 часов (2 дня) – это довольно много. Вот только так не работает.

Что происходит за 2 дня на тренинге – передозировка уже к концу третьего часа. Причем передоз не только информацией, но и от нахождения в одном помещении с одними и теми же людьми, от невозможности распоряжаться своим временем. Мы сейчас так живем, что сфокусироваться на чем-то одном долго не можем. Как же мы сделаем это на тренинге?

– мотивация. Вот это то, что очень хорошо поднимается! У вас могут случиться какие-то открытия, да и в целом энергия тренинга заряжает. После таких тренингов руководитель врывается в коллектив как порыв свежего ветра – заряженный идеями, вдохновляет всех вокруг. Правда, этого порыва хватает дня на два. Максимум – на три. Потому что мотивация проходит, если ее не поддерживать. А потом – возвращение в "то же болото".

– взаимодействие с коллегами. Неизменный плюс длительных тренингов. Правда, это взаимодействие все-таки вырвано из рабочего контекста. Но уж лучше так, чем никак.

Как показывают исследования, к раздаточному материалу (если он был) после тренинга возвращается не больше 5% участников – для остальных он становится просто макулатурой. Через месяц после тренинга в среднем в памяти остается только 3% информации: 100% даже зайти не могло в голову – в лучшем случае 80%. А дальше – утрата внимания, снижение мотивации, особенности памяти. И вот осталась лишь одна ценная мысль от 16 часов.

Длинные тренинги с погружением – это тоже инструмент, но для других целей.

Если нужно чему-то научиться, необходим образовательный процесс.

А процесс – это не разовая акция. Процесс – это регулярные действия с последующей рефлексией. Именно так мы и выстроили обучение на курсе “Эффективный руководитель 2026” – чтобы у участников была возможность подумать, применить в работе и закрепить навык. Кажется, то же время – но на самом деле оно увеличивается в 3-4 раза потому что между тренингами что-то отрабатываешь, обдумываешь, анализируешь. И именно в этот момент учишься.

И вот потом, на 4-5-6 занятии мы можем услышать: “Я только сейчас понял, в чем на самом деле задачи руководителя. Я только сейчас осознал, что раздавать задачи, проверять их выполнения и грозить пальцем тем, кто не справился, – это далеко не суть управленческой работы”.

Руководите людьми? – приходите в наш образовательный процесс. Будет Интересно. И трудно. Но интересно.

👌 Я Начальник. Журнал руководителя

В этом посте были ссылки, но мы их удалили по правилам Сетки