Субъектность против «делай А—Б—С»

Я всё чаще ловлю разницу между «учусь, потому что надо» и «учу, потому что хочу понять».

У нас дома это выглядит просто. Я не выдаю инструкцию на пять пунктов. Я спрашиваю: «Как ты хочешь решить?» — и отступаю на полшага. Мирон, к примеру, однажды сам придумал мерку «размах крыла» для бумажного самолёта, чтобы он летал дальше. Замерил линейкой, сделал три варианта, протестировал в коридоре, выбрал лучший. Без методички.

И вот это — субъектность. Когда инициатива идёт изнутри, а взрослый — как страховка и навигатор, а не водитель, который крутит все рули.

Забавно, как быстро меняется тонус ребёнка: вместо «я правильно сделал?» появляется «смотри, что у меня вышло!».

Мне важно беречь это «сам». Потому что из «сам» вырастает взрослость, а из взрослости — настоящий интерес к жизни.