Образование высоких достижений.
Ректор МГУ Садовничий недавно выдал: «Количество победителей и призеров олимпиад, зачисленных без вступительных экзаменов в вузы, в 2025 году составило менее 1,5% от количества бюджетных мест. Однако распределение зачисленных олимпиадников неоднородно. Свыше 60% из них приходится на десять ведущих вузов Москвы и Санкт-Петербурга. Мы считаем необходимым ограничить в 2026 году возможность зачисления без вступительных испытаний на конкурсные профили, по которым в 2025 году доля олимпиадников, зачисленных без вступительных испытаний, превысила 50%».
Для тех, кто не помнит: Садовничий занимает свою должность с 1992 года. Он был одним из главных противников внедрения богопротивных ЕГЭ и болонской системы, некоторое время МГУ даже продолжал проводить вступительные экзамены, но в конце концов подчинился партийной дисциплине. Однако Садовничий продолжил борьбу и стал у основания Всероссийской олимпиады школьников (ВСОШ), победители и призёры финального этапа которой могут поступать в любой вуз страны без экзаменов и почти с любым результатом ЕГЭ. А что случилось?
Простите, если я успешно прошёл три и выиграл четвёртый этап ВСОШ или даже международную олимпиаду и у меня есть возможность поступить в любой вуз большой страны, то куда я должен поступить? В пединститут родного уездного города N, в областной центр или в лучший вуз Москвы или Питера? В конце концов, олимпиады – этот тот же спорт высоких достижений, и я очень сильно подозреваю, что наши олимпийские чемпионы тоже поступают БВИ в Москву, а не в N.
И, да Садовничий как математик должен понимать, что любая система выбора в данном случае из абитуриентов в студенты на бесплатных отделениях имеет свои плюсы и минусы. Конкурсы аттестатов и золотые медали можно подделать на уровне школы. Приёмные экзамены – это ещё та кормушка для вузов. ЕГЭ при всех его минусах, которые частично исправлены за 15 лет, на самом деле более честная система. Олимпиады – это ещё одна альтернатива, когда человек, очень хорошо разбирающийся в физике, но не интересующийся историей/обществознанием, может обойти ЕГЭ и продолжить обучение именно физике.
Единственным аргументом за или против конкретной системы поступления в вуз должен быть анализ результатов такого выбора. Скажите, пожалуйста, г-н Садовничий, чем группа студентов, 50+% которых победители и призёры ВСОШ, хуже группы, где через олимпиаду были отобраны только, допустим, 2%?