Проект, куда была вложена частичка души и новый взгляд на понимание роли руководителя в организации.

🔔 Часть I

Немного про методологию проекта: ✅Современный бизнес – командный вид спорта. От умения работать не просто рядом, а вместе – зависит эффективность всего предприятия. Иными словами, к индивидуальным компетенциям добавляются командные и кросс-функциональные. ✅Культура управления меняется за счёт внедрение новых привычек. Базис образовательного контента должны составлять практики командной и межфункциональной работы. ✅Нельзя научиться плавать сидя дома за столом. Внедрение новых привычек не может ограничиваться только аудиторным обучением. При проектировании учебной технологии обращаем внимание на усилия, которые «студент» предпринимает над собой. ✅Взрослый человек развивается в системе и рабочей деятельности. Помогаем нивелировать разрыв в волевом потенциале «студентов» (стимулируем). И переносим на рабочую плоскость.

Это ключевые идеи, которые фундаментом легли при проектировании двух управленческих программ разного уровня.

А началось всё с методологического паспорта проекта. Подробно его публиковать тут не буду, оставим это для конкурсов профессионального мастерства, но технологию подсвечу. Проект состоял из следующих блоков:

1. Проектирование проекта + проект оценки 2. Разработка учебной технологии, методов и методик 3. Корпоративное содержательное мероприятие 4. Оценка потенциала участников 5. Обучение участников + сопровождение + внедрение 6. Проведение оценочных процедур 7. Оценка эффективности учебных мероприятий

Думаю рассказать вам подробнее о каждом пункте, интересно было бы?