Хочу развиваться в проектировании образовательного опыта и поэтому с сентября я в поисках компании, которая будет готова мне в этом помочь. Путь не из лёгких, но я была к этому готова. Собеседования в Уфе я успешно прохожу, но не вышла на работу по разным причинам: где-то график, как в т#рьме, а где-то нужно выстроить процессы с нуля за ветку (зарплатой это трудно назвать).
А вот с удалённой совсем тоска: часто не дохожу до собеседования: либо сразу отказ, либо "просмотрено". За это время я выполнила 6 тестовых заданий и только по двум дали ОС.
Сложно, конечно, понимать, по каким конкретным параметрам я не подхожу. Но, зная свои точки роста, я самостоятельно придумываю себе задачи: перевожу нечитаемые тексты в формат интерактивных лонгридов, сделала слайдовый мини-курс; посетила две крупные конференции по обучению взрослых и впитываю информацию от опытных методологов.
Пока еще не отчаиваюсь и верю, что мы обязательно встретимся с моей компанией 🫂
· 03.12.2025
Мария, Вы акцентируете много внимания на погружении в теорию(это тоже немаловажно), но отсутствие практического опыта очень чувствуется и по описанию профиля, и по резюме. Попробуйте в задачи, которые вы себе ставите добавить «Собрать «мини-портфолио» реальных кейсов». В вашей сфере необходим опыт разработки курсов обучения гибридного формата и навыки организации мероприятий. Поэтому будет легче войти в эту нишу через школьников/абитурентов, очень много стартапов и возможностей для методологов.
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
коммент удалён
· 03.12.2025
Расскажу на своем примере как до ухода в коммерческий IT (будучи абитуриентом) создавала на ровном месте практические задачи себе(мотив не важен, важна реализация) В 2017 обнаружила отрыв технических направлений от гуманитарных в вузе и подала идею ПК вуза, а затем занялась организацией кружка для абитуриентов(по математике и информатике) на базе КБГУ (В то время горела идеей повышения уровня бесплатного образования для жителей родного города), нашла благородных преподавателей, готовых потратить доп.час времени на благотворительные лекции и проблема удачно решилась В 2020 обратилась в редакцию регионального журнала «Нур» с предложением разработать математическую рубрику на адыгском для тех, кто не знает русский язык (отправила резюме, прошла тестирование, проверили и с 2020 го веду до сих пор рубрику, но про робототехнику и айти). Там поняла, что школьникам необходимы интересные проекты и в том же году пошла пробоваться ментором научно-исследовательских проектов «Сириус. Лето»(удачно прошла, руководила разработкой и защитила проекты для крутых компаний, но сейчас не об этом) и вот там приобрела много новых знакомств в сфере EdTech, начали приглашать выступать в роли PM онлайн-курсов в сфере математики и IT (тогда времени не было, работала 30 часов в неделю и училась). Кстати, в этом году согласилась на 3 проекта на Степике и Юдеми.
К чему я пишу 2 тома отрывков биографии? А вот к тому, что достаточно один раз удачно «проявить инициативу»! Дальше по цепочке будут сыпаться возможности и крутые предложения.
Мораль сей басни: нет смысла в теории, которая сразу же не подкрепилась практикой. Даже на конференциях (во время перерывов) поспрашивайте у участников о интересных образовательных проектах, есть куча источников. Я привела личные примеры, чтобы подать вам пару идей. Если вы действительно горите этим делом, то не бойтесь «бесплатно потратить время», занимаясь благотворительностью знаний😄 Деньги и крутые условия сами вас найдут, когда вы начнете получать удовольствие от работы. Удачи вам и адыгского здоровья! 🦅
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён
· 04.12.2025
Спасибо, что делитесь опытом🤝 советы отличные 😊
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён
· 04.12.2025
Пользуйтесь на здоровье🌷
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён