Хорошая метафора) То есть, кто-то другой нам нужен, чтобы ключик подобрал?) А почему нам самим не открыть? В чем причина того, что другим может быть что-то видно, а мы сами не видим?

Мало того что ключ фиг подберёшь, так ещё и замок на спине. 😁

Это как?) Спину-то, как раз и не прячут обычно - живот закрывают?

А как вы это делаете, можете поделиться? И как, в результате, удается определить свои сильные стороны?

Методом градиентного спуска

Звучит угрожающе) Тайна?

Расскажите подробнее!)

Если цель - найти сильные стороны, можно представить их как возвышения на плоской поверхности, слабыми в таком случае будут углубления. Тогда наша задача шагать по карте в сторону возвышения, то есть сравнивать все возможные ходы и выбирать тот который ведёт к наибольшему возвышению. Если конкретно - мы что то пробуем и смотрим на то как получается, пробуем в направлении того, что получается, полученные шаги мы обобщаем в определение собственного свойства, которое и будет являться нашей сильной стороной. Но один и тот же паттерн или "сторона/свойство" в разных контекстах может быть как сильной так и слабой, по этому неровности карты будут определяться нашей целью. Таким образом выведем формулу силы стороны в контексте: S = C + V Где: S - сила стороны в контексте C - цель V - сторона.

Выбираем цель, делаем шаги во все стороны, сравниваем результаты и получаем карту сильных и слабых сторон в контексте.

Описал в ответ Максиму. А зачем вообще нужно искать свои сильные стороны если создавать их куда полезнее?

Полезнее для кого? И зачем создавать какие-то другие, а не развивать те, со склонностями к которым мы рождаемся?)

Спасибо за ответ. Можно и поискать в закромах)) Создавать тоже необходимо

Дело в том, что развитие тех навыков, которые не в области наших талантов, мы раньше достигаем потолка, теряем мотивацию, выгораем - как если бы не свою роль выполняем - тот самый «синдром самозванца» появляется. Это, конечно, не обязательно осознается, как причина того, что делаем не то, к чему склонность имеем, но при анализе обязательно обнаружим эту связь.

Полезнее для себя. Потому, что наши цели могут отличаться от наших склонностей которые являются набором рандомных значений. Идя по пути наименьшего сопротивления мы не приближаемся к цели а плывëм в неизвестном направлении. Зачастую оказывается, что мы склонны к куче бесполезных действий которые нам только мешают. У человека может быть "талант" к музыке, но его целью может быть написание книги, в таком случае разумно будет учиться писать а не играть на инструменте. И получается, что набор наших склонностей не важен в достижении наших целей.

А цель по написанию книги талантливому музыканту кто ставит?

То есть алкоголику лучше пить?)))

Зачем спрашивать? Чтобы потом односложное предложение выдать? Спросил бы у нейронки тогда.

Зато у вас после моих вопросов - лента постов! И никакой благодарности)

По поводу алкоголика - при чем здесь сильные стороны? Пьют от слабости, и в том числе, от не знания себя и своих потребностей. Не говоря уже о проблемах с привязанностью. То есть, вы связываете таланты со слабостью? Если развивать то, к чему есть способности, - это разрушать себя?

Татьяна, вам очень благодарен за пищу для ума) Продолжайте!

Вы так красиво говорите, как будто каждому найдётся место по его талантам. В жизни по другому, нужно быть релевантным рынку. Если уж на то пошло - талантливый человек талантлив во всëм.

Вы правы - не у каждого есть привилегия с самого начала только о своих талантах и заботиться. Чаще бывает необходимо следовать рынку. И это нормально. Беда только в том, что когда чел осваивает рынок, имеет возможность себя реализовывать, но уже не помнит о своих талантах и желаниях.

Согласна, Антон! Вот и вопрос, а почему человек сам у себя, без группы, не видит и не осознает?

И предлагаю сосредоточиться на сильных сторонах, а не на недостатках

Все познается в сравнении (Ницше). Находясь в вакууме без взаимодействия с другими людьми, невозможно в принципе определить будет ли твой навык Х значимо полезным или вредным.

То есть, получается, что важно, чтобы другие люди нам сказали, что мы делаем для них полезное, а что вредное? При этом нам чаще укажут на второе, кстати, а первое даже не отметят?) И все же достаточно ли будет этого, чтобы осознать именно свои таланты, а не просто добрые поступки?

Суть не в оценке окружающими, а самокорректировка на основании взаимодействия с другими людьми.

Самокорректировка во взаимоотношениях - это про отношения, про soft skills, а как насчет hard skills?

Не взаимоотношения(ментальное), а взаимодействие(практическое). В отдельных случаях у вас возможны взаимоотношения с кассиром, но обычно это взаимодействие.

С любыми навыками одинаково. Вы сравниваете свои/чужие ожидания/результаты, формируте мнение и проецируете его на себя и окружающих с целью коррекции(усиления/ослабления) ожиданий/результата.

Хорошо, а где талант-то? 🤷‍♀️

Талант среди навыков находится на пересечении умею, хочу, востребовано.

И как же он обнаруживается?

Тут порой трудно объективно соотносить свою работу с ожиданиями от коллектива

Брутфорс, озарение, как угодно.

Начни со списков умею и хочу.   Найди пересечения и оцени востребованность.      Если пересечений нет, переоцени отношение к имеющимся навыкам или обучись желаемому навыку.

Дальше только оттачивание навыка 10000 часов, и снова 10000 часов и снова…

А сейчас вы предлагаете метод, как найти свой талант самостоятельно? Хотя начали мы с вами с того, что нужна группа, нужны другие люди 🤷‍♀️

Спрошу по другому - если у человека есть талант или в чем-то сильные стороны - может ли он их скрыть так, что их не видно?)

Оценка умею и востребованность требует взаимодействия с группой.      И только выбор (хочу) таланта для развития требует вашего мнения.

Зависит от выбора/мнения пациента/подопытного и ваших наблюдательных навыков....

Вот-вот, другой, наблюдающий, что-то может заметить, и.. подскажет ли? А без подсказки, почему сам не осознает?

Вы правы, Иван. Вот только коллектив почему-то только о своих ожиданиях печется. А кто о наших позаботится?)

А это уже совсем другая метрика

Владимир, вы пишете о том, как показать человеку его узкие места? А я спрашиваю про противоположное, почему человек не видит у себя «широкие» места, те, где он явно в чем-то лучше других с чем-то справляется или что-то делает

Вы правы, со стороны должно быть виднее, но как часто нам говорят о положительных? Или чаще указывают на отрицательные? И почему?)

Чаще естественно говорят об отрицательных. Так устроен человек. Почему-то большинство людей в ходе общения думают, что если указывать человеку его положительные качества, то таким образом идет принижение своих качеств. При указании на отрицательные происходит самоутверждение.

Человек устроен так, как его «устроили», не так ли? Фокус в традиционном воспитании на том, что воспитателю не подходит, и в школе есть работа над ошибками, но нет работы над талантами) А вы еще интересно связали «сильные стороны и таланты» с положительными качествами - это случайно или здесь есть какой-то особый смысл?

Миланна, я с вами согласна, а если поточнее пояснить причину по поводу талантов? Почему мы можем обратить свое внимание на что-то, что делаем лучше других, только после того, как нам кто-то об этом скажет, или обратит наше внимание на это? А сами мы это не замечаем?🤷‍♀️

Ильфат, а знаете, в психоанализе принято считать, что самоанализ возможен после нескольких лет анализа своего бессознательного с помощью другого) И я с этим согласна

Согласен. Это база.

А еще критичное мышление в отношении самого себя.

Самоанализ без критичного мышление- самолюбование.