Я тут подумал ) Мне за 53 года не пригодилось 90% того, что проходили по школьной программе. ⠀ Математика. Мне ни разу (ни разу в жизни!) не пригодились синусы, косинусы, арктангенсы, а также, прости, господи, интегралы, факториалы и прочее. ⠀ Вся математика для жизни - умещается на кнопках калькулятора. Не инженерного ) Максимум: корень, степень и проценты. ⠀ Никаких формул не пригодилось из физики. Никаких сложных формул молекул из химии. ⠀ Более менее для общего развития понадобилась история и география. К последней есть вопросы по контурным картам ) ⠀ Что же пригождается больше всего? ⠀ Самое важное лично для меня - это грамотная речь (родной язык). Это - культурный код. Не менее важный навык - уметь излагать свои мысли, идеи, инструкции, - все что угодно - на бумаге (письмо). ⠀ Все остальное - кругозор знаний во множестве областей. Могу поддержать разговор, практически, на любую тему. ⠀ Просто потому, что всегда изучаю что-то новое. Что-то постоянно читаю. ⠀ И на мой взгляд в школьной программе много лишнего. ⠀ Для большинства случаев достаточно факультативных знаний по непрофильным предметам. ⠀ А дальше прокачивай то, в чем развиваешься: математика, физика, литература, химия, программирование, творческие направления. А чаще комплексно. Понимая, что тебе нужно именно это. И сейчас, а не когда-нибудь. ⠀ Не надо оценивать ученика склонного к точным наукам по его способностям рисовать и петь. А школьника-гуманитария не стоит гнобить за то, что он никак не запомнит закон Ньютона или как вычислять логарифмы. ⠀ Всего знать нельзя. Но надо знать, где искать. Это мне кажется важным. ⠀ И на сегодняшний день я бы добавил в школьную программу, например, финансовую грамотность. ⠀ А что бы убрал или добавил ты? )