Артем, благодарю за интерес к моему тексту и за комментарий\) Да, у каждого свои предпочтения 🤷‍♀️, но руководителям особенно важно знать о разных предпочтениях своих подчиненных, чтобы и им было комфортно работать и сам руководитель получал лучший результат от своей команды. Но, к сожалению, мало где руководителей этому обучают. У меня много примеров из опыта как руководителя, так и коуча руководителей. Ваш комментарий вдохновляет меня на то, чтобы продолжать делиться примерами\)

Татьяна, и Вам спасибо! 💕

Эти проблемы есть, я часто с ними встречаюсь, но о них мало кто говорит. Очень здорово, что Вы пишете о них! Читаю на одном дыхании)))

Забавно, что когда я работал в школе, то вообще не знал менеджерских премудростей, но интуитивно использовал многие вещи. Когда стал проходить серьёзные курсы, работая в Яндексе, обнаружил, что я и типы мотивации определял, и стили управления подбирал, и вообще как у классного руководителя у меня была матрица талантов и звëздная карта команды. Просто я не знал, как это всё называется))

А сейчас вы руководите командой? Если вы в обучении обнаруживали то, что как будто и так знали, то это может быть вашим основным талантом) Или у вас так не только в отношении управления людьми и талантами, а и в чем-то еще?

Татьяна, нет, не руковожу, хотя хочу. Мне нравилось работать и в университете, и в школе. В школе меня звали “крëстным отцом”, потому что я руководил самым отмороженным классом, который в итоге показал лучшие результаты на ОГЭ (по всем предметам, не только по русскому языку), да и в целом к 9-му классу все признали, что коллектив-то хороший 😎

Да, я в Яндексе всем своим начальникам в мотивационных письмах, когда подавался на отбор в шефы, говорил: хочу научить других тому, что знаю и умею сам; хочу узнать новое и научить и этому тоже.

В процессе работы мне довелось учить коллег. У меня было много эксклюзивных задач, где плотно работал с заказчиками и смежниками, хотя по статусу мне это не положено (но начальница, о которой я писал в других комментариях, сама подключила меня к этим задачам). И я научил нескольких редакторов нашего направления различным фишкам, чтобы не я один умел делать критично важные для проекта вещи. Это помогло мне спокойно чувствовать себя в отпуске: процессы работали без меня как часы :)

А так-то, если бы всё сложилось по-другому, я бы сидел на кафедре русской литературы УрФУ и изучал жанрово-композмционную форму восьмистишия в русской лирике XVIII-XXI веков. Это тема для докторской диссертации, если верить моему научному руководителю, который очень хотел, чтобы я пошёл в аспирантуру 🥲

И как - не жалеете об аспирантуре?

Стараюсь не бередить душу) Это было в те времена, когда аспирантуру объявили третьей ступенью высшего образования и заставили аспирантов ходит на пары. Три года ходить на пары и сидеть на шее у родителей – это за гранью добра и зла.

Может, работа над нейросетью в Яндексе приведëт меня за диссертацию, кто знает. Ведь и к этой работе я пришëл неисповедимыми путями.

Диссертацию точно никогда не поздно написать, тем более, по собственной теме)