Почему курс сдулся, хотя первый поток был успешным Порассуждал, почему успешные курсы внезапно идут ко дну на втором потоке и как «бетонная» архитектура программы приводит к огромным расходам на доработку.

ТОП-5 ошибок проектирования учебных программ. Кейсы и находки Поделился записью эфира, где разобрал отличия методики от методологии при разработке и учебных программ, а также поделился типовыми ошибками при их проектировании.

О разных ролях предметных экспертов на образовательном проекте Развенчал миф об единственном эксперте-«гуру» и объяснил, почему для создания качественного курса нужны разные роли экспертов.