Сейчас прохожу обучение на Alison. В их асинхронных лекциях есть возможность делать заметки прямо по ходу просмотра. Это простая функция, но она попадает в потребность фиксировать полезные инсайты.

💡 И у меня сразу возникла идея — добавить ещё одну функцию и вывести конспектирование на новый уровень.

Сперва обучающийся пишет сам конспект — ручным вводом. Этот самый «не идеальный конспект», а короткие опорные записи: определения, примеры, вопросы, инсайт, «важно», «не понял» и т.д. Это, как правило, усиливает понимание учебного материала и снижает когнитивную нагрузку, так как формулирование своими словами — уже часть обучения.

А затем подключается ИИ как редактор и компоновщик. Что мне показалось полезным — он не придумывает «с нуля» и не подменяет смысл обучающегося, а собирает из записанного понятные учебные форматы:

• структурированный конспект по темам, • таблицы, • схемы, • список того, что необходимо пересмотреть на основе вопросов и пробелов по теме и т.д.

То есть обучающийся остаётся на смысле и понимании, ИИ — на структуре и визуальной форме.

Мне кажется, что такие решения делают обучение не только эффективным, но и человекоцентричным.

Что думаете, коллеги ❓