Друзья, хочу поделиться свежевыжатым соком исследованием ВШЭ

Я снова вижу очевидные вещи. Очевидные разумеется для себя 😆 Это как у учителя любого предмета: его предмет всегда самый главный, и вообще без него ничего не работает. Простите меня за это заранее.

Итак: по данным исследования, потребность в обучении на рабочем месте стоит на 2-м месте в списке ожиданий молодых специалистов. Не где-то в конце. Не в формате «было бы неплохо». На втором месте.

Что имеем: Малый бизнес часто недоволен тем, как молодые специалисты ведут себя при трудоустройстве: «не такие», «не готовы», «ожиданий много, отдачи мало». Но если присмотреться: малый бизнес в большинстве случаев не предлагает молодым обучения вообще. Никакого.

Я говорю не про адаптацию, не про онбординг, не про вводные инструкции и не про обязательные курсы вроде пожарной или кибербезопасности. Всё это важно, но это не обучение сотрудников.

При этом я довольно часто слышу от малого бизнеса одну и ту же формулировку: обучение — это блажь, транжирство, «жир», который можно позволить себе только в хорошие времена.

Тут вопросов нет: Малый бизнес очень часто живёт как больной организм. Он вынужден отсеивать всё, что не кажется жизненно необходимым: красоту кожи, лёгкую походку, хорошее настроение. Остаётся только базовое — дыхание и сердцебиение. Выжить надо.

Но: Новые сотрудники — это не дополнительная функция. Это жизненно важный орган.

Ещё один аргумент бизнеса: «Сами сотрудники не хотят учиться».

Согласна на 109%. Но не хотят не потому, что им не нужно развитие. А потому что в 8 случаях из 10 обучение оказывается пустой тратой времени: формальным, оторванным от реальных задач, неприменимым в работе.

Работодатель в результате делает логичный, но ошибочный вывод: значит, обучение никому не нужно. И круг замыкается.

Но в этом случае проблема не в обучении. Проблема в том, что под этим словом слишком часто скрывается что угодно, кроме реального освоения навыков. А обучение - это передача профессионального способа мышления и действия

Ещё одна важная функция, о которой редко говорят. Воспитать эффективные кадры и удержать их внутри команды — это тоже роль обучения.

Обученный человек понимает, что он умеет. Он адекватно оценивает свои профессиональные компетенции и навыки. И уже с этим пониманием принимает решение о месте работы.

И здесь обычно звучит возражение: «Да он в первую очередь на зарплату смотрит».

А вот и нет. В первую очередь человек оценивает свои навыки. А уже потом прикладывает их к предложениям рынка и выбирает баланс задач, условий, среды и оплаты. Зарплата важна, но она всегда соотносится с собственной профессиональной ценностью.

Отсюда же растет и еще один страх: «Мы обучим — и они уйдут в большие корпорации».

Аргумент слабый. Люди уходят в крупные компании не потому, что их кто-то обучил, а потому что именно там они находят то, что ищут: развитие, структуру, понятные правила и перспективу.

В итоге молодые и перспективные действительно оказываются там. Но не потому, что они стремятся именно туда. А потому что именно там их список приоритетов совпадает с тем, что предлагает работодатель, в нужном порядке.

И обучение в этом списке не только есть, но и в приоритете.

«А где выводы?» спросите вы меня А их нет Это просто новая рубрика: #нытьё во вторник.