Как проверить свою способность к стратегическому мышлению
Чем выше позиция руководителя, тем чаще в навыках требуется стратегическое мышление.
Как, не будучи топом, понять, в чем состоит разница между тактикой и стратегией?
Предлагаю рассмотреть три принципиально разные способы планирования будущего. Назовем их GROW, SCORE и ZERO.
Поясню разницу в виде математических примеров.
Задача. Дано А = точка в настоящем, В = точка в будущем. Вопрос: как попасть из точки А в точку В?
1й способ.
GROW – построение плана из точки А в точку В путем добавления нового шага к предыдущему.
А + 1 + 1 + 1 + n = B
Как если бы мы поднимались по лестнице, ступенька за ступенькой.
Основываясь на опыте из прошлого, из точки А ставим задачи на первую ступеньку А + 1.
Вторую ступеньку планируем, исходя из предположения, чем помогут новые знания и опыт первой ступеньки.
И так далее до вершины В. Таким образом**, точка В будет результатом возможного.**
2й способ.
SCORE – построение плана из точки будущего в точку настоящего путем движения из будущего к настоящему. A = B - 1 - 1 - 1 - n
Как если бы мы сначала прыгнули на верхнюю ступеньку, вообразили в деталях желаемый результат, а потом планировали предыдущие шаги ступенька за ступенькой.
Основываясь на желаемом результате в точке В, определяем результат предпоследней ступеньки В - 1, исходя из потребностей верхней.
Следующую вниз ступеньку планируем, исходя из потребностей той, что выше. И так далее до нижней ступеньки А.
Таким образом, В будет результатом желаемого.
3й способ.
ZERO - ничего не планировать.
Как если бы мы сделали паузу в своей суетливой жизни, отпустили контроль и даже воображение. И что тогда? Подождали, и позволили событиям случиться в нашей жизни.
Возможно, случай или неожиданная встреча, как на крыльях, поднимут нас в точку В, но не ту, что мы планировали или воображали, а гораздо лучше и интереснее.
Таким образом, В будет результатом неожиданного.
В каких случаях применять GROW, SCORE или ZERO?
Эйнштейн говорил: «Логика приведет нас из точки А в точку В, а воображение куда угодно!»
GROW: • алгоритмические, логические задачи, • стабильные условия, • имеется подобный опыт.
Логика и контроль - важные черты характера человека для выбора этого способа.
SCORE: • творческие задачи • неопределенные условия • отсутствие подобного опыта.
Интуиция и воображение важны для применения этого способа.
Какой из них можно считать тактическим, а какой стратегическим способом мышления, думаю, вы уже догадались?
ZERO:
• стресс • кризис • творческий поиск • прокрастинация
Умение отпустить все усилия, напряжение и контроль, довериться миру. подходит ли такой способ для руководителя или только для жизни?
Думаю, что те, кто проходил мой тест на предпочтение к Ощущению или Интуиции, тоже догадались, какой способ кому подходит?)
А если еще не проверяли себя, нажмите сюда https://set.ki/post/4QfdMAv
· 20.01
Согласен с Юлией, пост класс и просто огонь))) ясно и доступно!
Хочу внести свои 5 копеек – результат недавней рефлексии о работе, которой вы очень помогли, Татьяна!
Важно понять, что именно у самого получается лучше и хуже, и развивать не только то, что лучше (оно и само хорошо развивается), но и то, что с другого полюса. Почему? Потому что работать приходится с разными людьми. Если у вас разные предрасположенности, вы можете столкнуться со взаимным непониманием, где никто не хочет сделать шаг навстречу. Но если хотя бы один понимает, что у них с коллегой такие вот разные системы координат, он либо сможет объяснить всё, либо просто попытаться подстроиться. С другой стороны, для конкретной задачи могут потребоваться конкретные инструменты и способы. Заранее не угадаешь.
Мне постоянно приходится работать по-разному. В декабре нужно было в отсутствие шеф-редактора (кстати, не моего, смежного, но мы уже почти год на одном проекте) организовать коллег-редакторов, чтобы сделали обучающие материалы для нашего направления по довольно экзотической теме. Задача была сформирована сыровато, дедлайн – очень скоро, но подобные вещи мы уже делали, поэтому я прописал чëткую схему, выполнение которой контролировал (сам “ручками” делал минимум, чтобы освободить себя под более сложные задачи, а коллег занять этой). Прямо по GROW вышло.
Примерно тогда же мне прилетела задача написать инструкцию по работе с прикладной моделькой, помогающей редакторам делать разметки ответов большой модели. Поскольку я с этой моделькой работал много месяцев в разных ипостасях, не стал придираться к формулировке “пиши в инструкции всё, что считаешь нужным” и ругаться словами “SMART” и “CLEAR”. Взял из головы образ инструкции, которой хочется пользоваться самому, и пошëл в обратном порядке от стены к корпичикам. Выходит, это было по SCORE.
Третий вариант случается редко, но метко. Как-то сижу, никого не трогаю, починяю примус. Неожиданно приходят чуваки и спрашивают: “Ты такое-то можешь сделать?” Отвечаю, что могу. “А такое?” Тоже могу. “Тогда пошли делать!” Фишка в том, что я заранее вообще не думал о подобных задачах. Когда произносил “могу”, ещё не видел деталей, но самая общая схема, как тут решать, уже щëлкала в голове 😊
Наблюдение: чем чаще приходят чуваки, тем больше вероятность, что они скоро вернутся с новыми задачами + придут какие-то ещё чуваки, которых я раньше вообще не знал)))
Выходит, мне можно было смело писать начальству, что я освоил алгоритмы GROW, SCORE и ZERO, успешно применяю их в работе и потому рассчитываю на начальственную должность. Das ist fantastisch 😍
ответить
коммент удалён
· 21.01
Артем, благодарю за отклик) Я рада, что вы находите для себя что-то полезное из наших нетворкингов здесь и моих текстов! Хочу обратить внимание на 2 момента:
1) ZERO - в литературе вряд ли найдете - это мое изобретение, так что насальнику лучше его без пояснения не предлагать. В качестве альтернативы можно сослаться на ТРИЗ, где это как метод тоже применяется. Ниже дам ссылку.
2) По поводу вашего замечания - того, что можно не развивать то, что само получпется. Да, человек способен освоить любые навыки, если они ему нужны, и у него нет ограничений к их изучению и использованию. Но! При развитии навыков не лежащих в области личных предпочтений, рано или поздно наступит предел в виде усталости, скуки и потери смысла. При этом улучшать и развивать то, что и так легко дается, можно бесконечно, потому что это и есть то, что относится к талантам человека. И формула «успех это талант помноженный на труд» относится как раз к этому моменту: развивать то, что легко получается.
До выгорания это может быть и не важно, но выход из него имеет это направление.
ответить
ответ удалён
· 21.01
Вот здесь так же коротко о ТРИЗ, где можно найти кусочек, похожий на ZERO https://set.ki/post/cLQHbAw
ответить
ответ удалён
· 21.01
Татьяна, ничего себе! Здорово как, где-то тут же в Сетке встречал, что прокрастинация прокрастинации рознь и бывает такая, как у вас в ZERO описана.
А по второму пункту я так намеренно написал, чтобы показать важность похода по сложному пути: не все хотят развивать то, что пока плохо получается. Я же считаю, что развивать нужно всë, и согласен, что в моменты кризиса именно "свои", лично интересные навыки помогут выйти из турбулентности.
ответить
ответ удалён
· 22.01
Артем, да не все хотят развивать то, что сложно. А те, что развивают, их что мотивирует или заставляет?
ответить
ответ удалён
· 22.01
Татьяна, сложный вопрос, “с кондачка” сложно решить 🙂
Думаю, что здесь нужно отдельно рассмотреть “заставляет”, “мотивирует” и “вдохновляет”.
Заставить человека может, например, нужда. Как у учителей: на ставку есть нечего, а на две – некогда. Здесь приходится ко двору житейская мудрость: хочешь жить – умей вертеться. Т. е. человек вроде бы и хотел сидеть ровно, но не получится, т. к. нужно обеспечить базовые потребности, поэтому приходится выбрать вектор и двигаться.
С мотивацией интереснее. Думаю, что здесь речь идёт о внутренней потребности развиваться, открывать горизонты, стремиться к новому. Если в первом пункте нужно выбраться из какой-то жизненной ямы, то здесь появляется потребность взобраться на вершину.
Вдохновение – что-то особенное, что зависит не только (или не столько) от самого человека. Скажем, Обломов влюбился в Ольгу Ильинскую и перестал лежать на диване (это, конечно, не самый подходящий пример, т. к. не очень-то то она ему и нужна была – то ли дело пироги Агафьи Матвеевны, но хрестоматийный).
ответить
ответ удалён
· 22.01
А если ничего из вышеперечисленного не работает, его можно оставить в покое?
ответить
ответ удалён
· 22.01
Ага, выше речь шла о тех, кто сам хочет (или по какой-то причине захотел).
Если же говорить о том, что один человек хочет поучаствовать в развитии другого, всё сложнее. Тот же Штольц свои идеалы навязывал Обломову, но чем они хороши? Трудиться в поте лица для самого труда и нажить то ли 10, то ли 100 Обломовок?
Спасение утопающих – дело рук самих утопающих. Если человеку не надо, зачем его заставлять?
По-хорошему, надо с человеком поговорить, узнать, как он сам на такие вещи смотрит. Всё ли его устраивает, чего он вообще хочет, что его мотивирует и т. д. Может оказаться, что человек вообще такими вопросами не задавался.
А насильно мил не будешь))
ответить
ответ удалён