Учителя звали Татьяна Александровна. Преподавала у нас в кадетском корпусе. Немного картавила, и некоторые "товарищи" пытались прикалываться из-за этого, но получили по своей тыкве от меня и ещё от некоторых парней, больше этот момент не вспывал. Чем запомнилась? Наверное, тем, что она не просто нас учила русскому языку, а ещё тем, что организовывала нам выходы на разные культурные мероприятия (литературные вечера, вручение разных премий и т.п.). Потом организовала для нас обучение бальным танцам и организовала бал совместно с каким-то колледжом, в котором учились только девочки. В общем из нас она готовила не просто джентльменов, а будущих русских офицеров - в полном смысле этого слова (благородных, культурных, умных, и, при этом, смелых и уверенных в себе). Хоть ей и было тогда 23 или 24 года, но она реально завоевала наше уважение (нам было от 14 до 17 лет).

Эльвира, помню первую учительницу, Надежда Петровна, до сих пор поздравляю ее с праздниками 🌷 запомнила прежде всего добротой, я считаю это главное качество учителя)

Моим первым учителем в начальных классах была Татьяна Васильевна. Как потом оказалось, она была крёстной моего одноклассника, с которым мы крепко дружили до старших классов.

Когда в 3 классе у нас начались уроки английского, мне очень нравилось изучать этот язык и я по-детски всё схватывал на лету. Но по какой-то неведомой причине, при переходе в 5 класс, Татьяна Васильевна порекомендовала моей маме перевести меня в группу изучения немецкого языка. Типа английский мне сложно давался (нет). Хотя немецкий, в итоге, оказался значительно сложнее (что вообще ни для кого не секрет).

Мама отдала меня на немецкий, который мне давался также хорошо и я учился на одни пятерки, пока я не забил на него классе в 9. В итоге, я окончил 11 классов и выпустился из школы не зная ни немецкого, ни английского.

Спасибо Татьяне Васильевне за её «экспертное» мнение, основанное на каких-то субъективных ощущениях (при том, что она не преподавала английский). Но скорее всего она просто хотела продемонстрировать моей маме своё чувство собственной значимости и самоутвердиться за счёт ребёнка: типа ей виднее, вы уж поверьте для него так будет лучше.

Лучше не было. Это её решение повлияло на всю мою жизнь. А взрослая жизнь — непростая штука. Время и ресурсы на изучение английского с нуля у меня появились сильно позже, где-то в районе 30-ти лет. Я потратил много денег и сил, чтобы освоить школьную программу английского и двигаться в изучении языка дальше.

Вот так одно некомпетентное решение учителя начальных классов может повлиять на всю жизнь ученика. Спасибо, Татьяна Васильевна, я запомнил вас навсегда.