Любознательность: как случайный вопрос вывел инженера на новый путь

Денис Лекомцев, основатель 3L LEXECONOMICS BFi Москва, 24 января 2026 года

В 2024 году инженер нижегородского завода «Красное Сормово» Андрей Волков оказался в сложной ситуации. Его проект по автоматизации сварочных линий не оправдал ожиданий: сроки были сорваны, бюджет перерасходован, а руководство готовило приказ о переводе на рядовую должность.

Андрей вспоминает, что каждое утро начиналось с тяжёлого чувства: ему казалось, что предстоящий день будет таким же безнадёжным, как предыдущий.

Однажды в октябре 2024 года он зашёл в кафе «Брауни» на улице Горького. За соседним столиком разговаривали два студента НГТУ им. Р. Е. Алексеева. Они обсуждали, как принципы стайного поведения птиц можно применить в логистических системах.

Одна фраза особенно зацепила Андрея: «Если стая находит кратчайший путь к пище, почему станки не могут „общаться“ между собой для оптимизации маршрутов?» В этот момент он осознал, что давно перестал задавать вопросы — просто выполнял инструкции, не пытаясь искать новые решения.

Андрей решил изменить подход. Сначала он завёл блокнот «Глупых вопросов» и в первую неделю записал несколько мыслей, которые давно его волновали. Он задумался, почему конвейеры всегда прямые и можно ли сделать гибкий маршрут. Его заинтересовало, как муравьи находят кратчайший путь к еде. Ещё он спросил себя, что будет, если станки начнут обмениваться данными о загрузке.

Затем Андрей стал работать над своими внутренними установками. Раньше он часто отвергал идеи, говоря себе «Это невозможно». Теперь он заменил эту фразу на вопрос «А что, если…»

Третьим шагом стал поиск собеседников. Андрей подошёл к студентам, познакомился с ними и следующие две недели после работы они вместе обсуждали разные идеи.

Через два месяца Андрей предложил руководству нестандартное решение: адаптировать алгоритмы роевого интеллекта (как у муравьёв и птиц) для управления производственными линиями.

Результаты не заставили себя ждать. За три месяца удалось добиться серьёзных улучшений. Время доставки деталей сократилось на 38 % благодаря динамической перенастройке маршрутов. Количество ошибок сборки снизилось на 22 %, потому что станки начали «общаться» между собой и сообщать о статусе операций. Кроме того, проект получил грант от Фонда развития промышленности в размере 15 млн рублей.

Андрей подчёркивает: он не изобрёл что‑то новое, а просто перестал бояться спрашивать.

Его история показывает, как взрослые могут утратить навык задавать вопросы. Есть несколько причин. Во‑первых, школьная система. Фразы вроде «Не отвлекайся!» и «Это не по программе» формируют страх перед «неправильными» вопросами. Во‑вторых, корпоративная культура. В офисах инициатива часто наказуема — вопросы о логике процессов нередко встречают сопротивление. В‑третьих, информационный шум. Соцсети и новостные ленты предлагают готовые ответы, из‑за чего пропадает желание разбираться в теме самостоятельно.

Но любознательность можно вернуть. Вот три практических шага.

Первый — найти «провокатора мысли». Это может быть ребёнок, студент или человек с необычным взглядом на мир. Андрей встретил своих собеседников в кафе, но такого человека можно найти и в парке, и на конференции, и даже в очереди.

Второй шаг — завести ритуал вопросов. Каждый вечер стоит записывать 1–2 вопроса, которые вас зацепили. Через месяц нужно перечитать записи: среди них наверняка будут идеи для проектов.

Третий шаг — превратить прогулку в исследование. Можно задавать себе вопросы о том, почему дом построен именно так, как работает механизм на детской площадке или почему люди выбирают одни магазины, а не другие.

Сегодня жизнь Андрея кардинально изменилась. Он руководит отделом инноваций на «Красном Сормово», ведёт YouTube‑канал «Инженерия без шаблонов» (25 тыс. подписчиков) и проводит мастер‑классы для школьников по развитию любознательности.

Он уверен: любопытство — не роскошь, а инструмент выживания. Если бы он не задал себе тот первый вопрос, сейчас собирал бы станки, а не проектировал будущее.