У нас с коллегами вышла прикладная научная статья под названием «Модель принятия методических решений для оптимизации как оптимизация последовательной и эффективной разработки образовательного продукта»🥳 Материал вышел в 11 томе журнала «Прикладная психология и педагогика».

Во-первых, благодарю за поддержку Надршину Ларису и Ерофееву Марию за их старательность, вдумчивость, и, конечно же, вклад в развитие научного подхода и педагогического дизайна в целом.

Во-вторых, описанная в статье модель направлена на развитие мышления в целях принятия эффективных методических решений. Это неспроста, потому что ещё год назад мы с коллегами увидели смещение контура проектирования образовательных продуктов с методического в методологический. Именно это сподвигло на разработку модели, которая опирается на многолетний опыт выявления закономерностей в принятии методических решений.

Чем полезен материал для педагогических дизайнеров и методистов ❓ 1. Убирает неопределённость на старте разработки образовательного продукта, показывая, на что обращать внимание при отсутствии данных о мотивации, вовлечённости или успеваемости обучающихся. 2. Расширяет язык аргументации по принятым методическим решениям для команды и заказчика. 3. Помогает быстрее принимать решения и снижать риск ошибок благодаря структуре и опоре на данные и доказательства.

В-третьих, модель может стать методологической рамкой для AI-ассистента педагогического дизайнера или методиста. Например, вы можете преобразовывать критерии модели в промты для ИИ, анализировать полученные ответы и принимать решения в целях аргументации методических решений для команды и заказчика.

Поддержите, пожалуйста, нас репостом материала 🙌🏼 Научная статья может быть полезна коллегам из разных ниш, начиная от корпоративного и академического обучения и заканчивая EdTech.

Желаю приятного и полезного изучения материала 📖