Менеджер по персоналу в ЕВРОАВТО
· 02.02
Вопрос
Как считаете, сотрудничество с учебными заведениями, это реальный инструмент закрытия кадровой потребности или больше про PR ?
напишите коммент
37 комментов
· 02.02
Моя ИТ компания еще и школы начинала в свое время окучивать - специальный отдел был по выявлению талантов. Организовывали олимпиады, поощряли победителей, приглашали на экскурсии, в ВУЗах выплачивали допстипендии за хорошие оценки
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Тоже работаем со школами, но скорее поверхностно) Как результаты? Оно того стоит? Проще выявлять таланты, чем при поиске на позицию начинающего?
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Это давало результаты, пока компания существовала на нашем рынке. И, конечно, это была глобальная политика по всем странам, где были филиалы. Речь о R&D в IT
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Реадьно хороший инструмент!
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Из моего опыта в инжиниринге, работа с ВУЗами - это реальный и работающий инструмент привлечения толковых молодых специалистов. Тех у кого есть голова на плечах и горящие глаза - для нас это всегда было важно, когда набирали людей без опыта. Но есть много нюансов. Во-первых, это всегда работа на перспективу, когда плоды проявляются не сразу. Во-вторых, приходилось прикладывать немало усилий, чтобы заинтересовать ВУЗы в сотрудничестве (там не все так просто). И, наконец, внутреннее сопротивление тоже было (все хотят себе в команду только опытных, которые начинают быстро выдавать результаты). Но в целом тема интересная, если её грамотно построить 😉
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Дошла до Вашего коммента, и вижу, все пишут про ВУЗы, тут я согласна, интересно еще как с СПО дела обстоят)
А так, солидарна по всем пунктам😀
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Тут ничего не скажу, с этим уровнем не работал 😉
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
В моем опыте - это скорее про визибилити. Хотя если есть бюджеты на вау-эффект или поддержку вуза, то вполне может быть.
Преподы до сих пор звезд раздают и рекомендуют. Ничего не поменялось со времен моего выпуска 💫
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Точечные рекомендации - прям самый лучший эффект
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Сотрудничество с учебными заведениями не PR-инструмент, а стратегический рычаг закрытия кадровой потребности, если оно выстроено в рамках четкой миссии компании и интегрировано в бизнес-процессы. Если сотрудничество с вузами строится не на «показухе», а на реальных задачах бизнеса, решается две проблемы одновременно: 1. Закрывает кадровый дефицит, через подготовку специалистов под конкретные условия рынка труда; 2. Ускоряет инновации за счет вовлечения молодых умов в решение сложных задач. Это не просто хороший PR, а инвестиция в будущее компании, где знания, технологии и человеческий капитал работают как единая система.
Как это работает на практике: В IT-секторе такая синергия дает реальный эффект, студенты, обучающиеся в рамках партнерских программ, сразу включаются в разработку инновационных модулей (например, новых алгоритмов обработки данных). Менторы из компании корректируют их работу, обеспечивая не только обучение, но и прямой вклад в R&D. В результате сокращение времени вывода продукта на рынок до 30% и снижение рисков при внедрении новых технологий.
В нефтяной отрасли примером является совместная работа с вузами по созданию решений для добычи сложно извлекаемых запасов. Студенты, под руководством инженеров компании, разрабатывают методы трассировки нефти от месторождения до завода. Проекты становятся основой для патентов и оптимизации процессов, что напрямую влияет на увеличение добычи на 15–20%.
Кейс «Бештау» демонстрирует масштабируемость модели: - Школьники получают практические навыки в робототехнике, программировании и физике через лаборатории компании. - После поступления в вузы, студенты участвуют в разработке прототипов (например, промышленных роботов, мышек, клавиатур, системных плат), которые затем внедряются в производство. - Это создает экосистемы для талантов, позволяет 70% выпускников программ «Бештау» остаются в компании после обучения, а 30% становятся внешними партнерами, продвигая инновации в отрасли.
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Тут больше по ВУЗам, а как дела с СПО? Там и ребята помоложе и у многих армия потом…
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Маргарита, в вопросе армии есть определённые нюансы, с которыми сталкиваются как студенты среднего профессионального образования, так и высших учебных заведений. В СПО также существуют специальные программы, как и в ВУЗах.
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Когда я учился в колледже, студенты строительных специальностей проходили практику в строительных компаниях. Будущие автомеханики (не помню точной расшифровки) проходили практику в дилерских центрах. А вот у бухгалтеров были проблемы с практикой, поскольку их специальности не были профильными для колледжа. Поэтому студентам приходилось самостоятельно искать места для прохождения практики, а для других специальностей были и программы.
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Организовать практику - это одно, удержать дальше - другое, думаю, во многом зависит от сферы. И вкладываться в обучение бухгалтера и автомеханика, совершенно разные истории… Вложился , а выхлоп -0. Дилерские центры работают с СПО сейчас на условиях жесткого отбора, что зачастую не устраивает СПО… Получается так себе сотрудничество) но, если такой отбор не проводить, вклад работодателя становится огромным, даже без стипендии, как минимум выплаты за наставничество. Хорошо, если колледж берет их на себя, но это не везде( Я это просто, к проблемам эффективности. Это не значит, что сотрудничество не работает, просто оно скорее через тернии, чем по протоптанной) пути решения есть, надо искать оптимальный)
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Да, реальный. Хороший способ, особенно если в городе или регионе молодых специалистов для вашей сферы деятельности мало
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Да, мало, но сфера не престижная среди молодежи, и в итоге конверсия тоже небольшая... Работаем с СПО
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
По части своей индустрии скажу, что с высшим образованием тоже небольшая конверсия. Много специалистов уходит после окончания действия договора. Вопрос в удержании
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Да, без хорошего предложения дальше , вся работа "в трубу" ...
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Реально. И я его осуществил. На прошлой неделе на конференции рассказывал об этом. Аудитории понравилось. Посмотрим, что будет дальше. Там были и бизнес-представители, и представители власти.
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Очень интересен результат🙏
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Реальный.. При тесном сотрудничестве можно выявлять способных и заинтересованых.. предлагать им стажировки с последующим трудоустройством.. Этот процесс будет более подкреплен доверием и навыками.
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Да, так и делаем, но у нас работа со среднеспециальными заведениями, многие ребята просто уходят в армию после практики... конверсия небольшая в итоге. Есть кто приходит после армии )
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Реальный, но тогда надо заключать целевой договор и оплачивать обучение конкретных спецов. Иначе гарантий никаких.
0
ответить
коммент удалён
· 02.02
Я про целевое очень поддерживаю!
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Рабство не работает. Не надо людей связывать целевым договором.
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
А что работает? Для меня, цд это про ответственность, а не просто "всему научим и иди". Человек заранее принимает решение, готов ли он работать, а работодатель вкладывает только в тех, кто готов. Правила игры известны заранее, не готов - не иди
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Так уже всю страну разогнали. Гастарбайтеры с Центральной Азии уже не едут. Индусы поехали, а мы всех своих граждан в рабство гоним. Детям своим захотите такое будущее( заключить целевой договор)? Если да, то тогда ещё можно понять тех, кто хочет. Можно понять, что они искренне не понимают Я в своей книжке всё описал. Нужно просто готовить детей к профессиональной карьере. Если интересно, могу побольше написать
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Да, это интересная тема, особенно в ключе бизнеса. Кто должен готовить? Сколько вкладывать? Как выбирать в кого вкладывать? Когда это окупится? Ну и что сделать, чтобы начать прямо сейчас?
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Вкладывать — ноль. Рассказывать о профессии всем с пятнадцати лет. Проводить профориентационные часы, производственные экскурсии. Брать на работу студентов колледжа и института по дуальной системе обучения.
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
А профориентационные часы какой-то волонтер будет проводить, если вкладывать ноль… Или я чего- то не понимаю) Мы осуществляем систему дуального обучения не первый год, и ее эффективность все равно под вопросом… В УЗ с которым осуществяется дуальное, должно быть оч много вложено, как и УЗ должно “работать” под бизнес. Иначе это только красиво звучит… Поэтому про нулевые вложения, это очень и очень далеко от истины.
Хотя возможно, есть сферы,где эта история работает лучше. И вложений не требуется)
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Тем, кто проводил профчасти, я платил доп. премию. Если посчитать потерянную производительность, прибыль из-за вакансии — это погрешность. Поэтому денег ноль Что должно быть вложено по Дуальной Системе? Я ничего не вкладывал.
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Обучение в УЗ с которым вы сотрудничаете полностью обеспечивает производственную необходимость? Участие в корректировке учебных программ, оплата практики, оплата наставнику, обучение мастеров СПО и куча всего. Какой у вас процент оставшихся ребят, если не секрет?
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Где можно почитать Вашу книгу, как она называется?
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Не секрет. Укомплектованы полностью Мы планировали, что должно оставаться 20 % от общего числа учащихся по дуальной системе обучения.
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
Это очень круто👍
0
ответить
ответ удалён
· 02.02
А что вам PR-инструменты не реальные? Пиар тоже монетизируется, только не сразу, зато работает дольше
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
коммент удалён
· 02.02
Вопрос как раз на "поделиться мнением/опытом" Просто по моему опыту, эффект от пиара не совпадает с изменением кадровой потребности, в части именно работы с учебными заведениями. Но я не отрицаю его влияние, просто, повторюсь, в своем опыте, вижу его косвенно. Ну а что касается длительности, то здесь работает, если за пиаром стоит достойное предложение и удержание.
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён