Как не пропустить беду❔️

Вы не можете контролировать школу 24/7, но вы можете контролировать атмосферу дома.

Правило 1. «Безопасное пространства».

Ребенок должен знать: что бы ни случилось в школе (его побили, унизили, у него проблемы), дома его не накажут за правду. Если он боится вашей реакции, он остается один на один с кошмаром. Практика многих лет работы с подростками показывает, что им совсем некуда идти. Миру не до них. Школа думает, что если завалит ребенка кучей мероприятий, то он будет занят делом и у него будет все хорошо. Родители просто работают, зарабатывают деньги на жизнь этих же детей. Институт бабушек - дедушек у нас практически исчез.

Правило № 2. Интерес без допросов.

Не просто «как оценки?», а «кто тебе сегодня насолил?», «кто тебе сегодня понравился?», «что было смешного?». Спрашивайте про чувства, а не про успеваемость. Спрашивайте про друзей, про то, что радует ваших детей, помогайте им конструктивно проживать разные эмоции.

Правило №3. Контроль без слежки.

Проверяйте не столько сам телефон, сколько эмоциональный след от контента. Если после игры/фильма ребенок становится тревожным или злым — обсуждайте это. Играйте и смотрите вместе.

Пожалуй, самое главное 🔻

МАРКЕРЫ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВ (ТО, ЧТО НЕ ЛЕЧИТСЯ РАЗГОВОРАМИ)!

Мы боимся слова «психиатр», а зря. Многие случаи школьной агрессии имеют под собой медицинскую основу. Ни один человек в психологической и психиатрической норме, не возьмет в руки оружие.

Речь не только о тяжёлых диагнозах, но и о так называемой «малой психиатрии» — пограничных состояниях, которые без коррекции могут привести к трагедии.

Когда нужно вести ребёнка к специалисту (психиатру или психотерапевту), а не просто «воспитывать»❓️

🥶Длительная депрессия: апатия, потеря интереса к жизни, резкое снижение успеваемости, разговоры о бессмысленности существования.

🥶Дисморфофобия: ненависть к своему телу, не связанная с реальными недостатками, стремление «исправить» себя любыми способами (вплоть до самоповреждений).

🥶Дереализация и деперсонализация: ребёнок говорит, что мир как во сне, не чувствует своего тела, не ощущает эмоций.

🥶Нарастающая аутизация: уход в себя, полное отсутствие друзей, нежелание выходить из дома, потеря навыков общения.

🥶Бредоподобные идеи: уверенность в том, что его преследуют, ненавидят, хотят уничтожить (даже если объективных причин нет). Любые рассказы, которые не совпадают с реальностью.

Если вы замечаете два и более признаков из этого списка — это не «переходный возраст», а повод для диагностики.

Своевременная помощь психиатра может спасти жизнь — и вашего ребёнка, и окружающих.

Завтра обсудим: ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ В ШКОЛЕ СТРЕЛЬБА?