Речь могла бы пойти о том, как много в интернете совершенно бесполезных курсов, или что система образования в стране сгнила, но я хочу сказать о моей личной боли - информационном пузыре, из которого ищу выход вот уже 8 лет.

Что я вижу, когда открываю Сетку, ХХ.ру и т.п.? Вакансии для программистов, отклик на которые я НИКОГДА не получу. Такая моя реальность "программиста" из маленького удаленного города.

В 9 классе я выбрал физико-математическое направление, определившись, что не хочу поступать в университет на ЕГФ, где работает мой отец, работал мой дед и его брат. В 10 классе, мама предлагает мне сходить на “ИТ кружок”, где я знакомлюсь с человеком, который за несколько занятий учит меня основам VB и VBA. Он же помог мне позже собрать мой первый ПК.

Так, ещё не закончив 10 класс, я уже пишу макросы, на уровне 1 курсовой работы, и выступаю с ними на конференции в университете.

Испугавшись количества математики, я поступаю со своей девушкой в местный единственный университет на Экономико-Юридический факультет на направление Прикладная информатика. И на первом же курсе, я встречаю все то, что я уже знаю и умею. Чувствую себя умным, преподаватели в один голос говорят о моих “перспективах”, но в душе - я понимаю, что “стою на месте". Стоит сказать, в это время большим опытом для меня стала покупка собственного ПК и целый год работа на одном Ubuntu. Добавим к этому ковид... это было полезно, но навыков мне, кроме общих, не дало.

Единственное, что мне было доступно тогда - бесплатные курсы и гайды с ютуба. Так как учился всему я сам, мне ещё не хватало ума понять, что не достаточно знать только ЯП, чтобы быть программистом.

Второй курс был посвящён маркетингу и экономике. Летняя практика была учебная с МС Офисом. А на третьем мы учили Питон по Питонтьютеру, на котором у меня был аккаунт ещё с 11го класса школы. На четвёртом - мы вернулись к макросам, но вместо изучения чего-то нового - адаптировали наработки с 1го курса под придуманную деканатом тему дипломной.

Получая на руки диплом, я ненавидил почти всех, кто был в том зале. Я знал, что если выступлю с речью (а меня подталкивали родственники, преподы, однокурсники), я пошлю "великим и могучим" всех "куда подальше". Я так бы и сделал, если бы ни династия из родственников-педагогов за спиной.

На третьем курсе я сьехал от родителей. И начал искать способ заработать. Мать позвала вести кружок ИТ, на место человека, от которого я хоть чему-то научился в этой жизни, и прихватил невесту вести занятия на пару. Круг замкнулся. На 4ом курсе жена была уже глубоко беременна первенцом, так что во время написания дипломной я работал на 1.5 ставки, ибо детей просто так не бросишь посреди учебного года. Чему же я научил их, пока там работал?

Программу педагоги там пишут сами. Мой предшественник ничего после себя не оставил, так что я сел писать её с нуля.

Загибаем пальцы - МС Офис, HTML/CSS, Python, Arduino. Я чувствовал себя обманщиком. Это не то - что я хотел бы знать, и не то - чему я хотел бы учить. Я чувствовал себя "не настоящим" программистом, но всегда хотел им стать. Некоторые ученики знали больше меня, и, кажется, больше моих преподавателей. И только с ними я впервые услышал про фреймворки.

Я понял, почему я - пишу код, пока другие - пишут программы. У меня ушло на это 7 лет, и за эти 7 лет я НИ ОТ КО ГО не слышал об этом.

И вот, спустя 8 лет с изучения VBA, я запустил первый сайтик, доступный в интернете по ссылке на бесплатном хосте, а затем и первый бот в телеграме. И то, навеное, если бы не помощь нейростетей, я бы с первым разом не справился бы. Для меня это был и час триумфа, и полный провал.

Давайте подведу какой-то итог. У меня были книги, я перерыл кучу видео, столько людей видели как я мучаюсь, рассказывая о своём "потолке", но ни от кого я не слышал даже про фреймворки. Я даже описать нормально не могу как это так вышло. Сейчас мне 24 года и я надеяться не могу в ближайшее время получить работу мечты, только из-за "пузыря", в который попал ещё школьником. Я потерял столько времени... и не желаю этого никому.

Поделись моей историей.