Процесс VS результат: часть2
Забавно, но я раньше был тем, кто "тушит пожары" в течение долгого времени, даже считал, что-то круто, преврзмогать, ещё со студенчества.
Апофеозом этого подхода можно посчитать случай, когда я пришёл на занятия по второй вышке в крайне помятом состоянии. И с удивлением узнал от одногруппника, что у нас, оказывается, экзамен. "Какой экзамен? " - спрашиваю я. (Должен отметить, я обычно ко всему готовился)
Поток, двери кафедры, удрученные лица входящих оттуда людей - что-то в них явно шло не так. Несмотря на то, что сам факт экзамена был для меня сюрпризом, это было только началом. Подошедший поздороваться одногруппник уточняет, сделал ли я контрольную для допуска к экзамену. "Какую контрольную?" - спрашиваю я.
Открываю дипломат, а там - шоколадка. Понимаю, что забыл вообще все, что последний раз ходил в университет с рюкзаком. Отлавливаю другого знакомого, наколдовываю задание, через ещё одного человека материализую ручку, подхожу к правящим контрольную, узнаю, что вариантов несколько. Получаю свой.
Делаю, ловлю выходящего из дверей кафедры преподавателя и прошу посмотреть, верно ли я решил. Преподаватель оказался не моим, но почти согласилась посмотреть, но на всякий случай уточнила, а точно ли она это давала, уже беря в руки листки. Я смотрю на неё и понимаю, что это не она - приношу извинения и просачиваюсь на кафедру.
Верно, кроме одного задания. Отлавливаю человека с другим вариантом, объясняю ему принцип решения задачи, что не получался у него, сам получаю информацию, как решать то, что не давалось мне - разобрался бы сам, но время ограничено.
Залетаю на кафедру, показываю, что получилось, контрольную принимают, но... Она нужна в печатном варианте. Методом переговоров прошу допустить меня к экзамену сейчас. Беру билет и... Понимаю, что я это все знаю - дисциплина смежная с той, что я уже сдал. За пару минут все расписываю, вызываюсь отвечать.
Все прекрасно, но у меня же нет распечатанной контрольной. Убеждаю, что мне желательно бы получить отметку в зачётку, а в ведомость пускай она поставит, когда я передам работу. Это проще, чем бегать и искать её, так как зачётку оставлять не вариант. Скоро ещё экзамен.
Выхожу с кафедры, довольный собой. Рядом возникает первый встреченный одногруппник, который видел весь этот хаотичный процесс... И задаёт единственный вопрос: "Дим, ты под чем?".
Я умею выворачиваться из неопределённости, здесь я исповедываю позицию, что риск - это не провал по умолчанию, но и возможность для получения профита, которая в последнее время закрепляется в теории(отчасти благодаря мне:)).
Но это требует умения чувствовать поток, манипулировать ресурсами и это требует их же затрат, если говорить о внутренних. После аышеописанного, я раньше завалился спать, например.
Отсюда я предпочту получить максимально возможную информацию, продумать пару обходных маневров, и в общем стандартизировать задачу за счёт ранее выбработанного шаблона. Но, при этом, в любой момент я буду готов к тому, что кто-то заболеет, данные оперативно не придут и так далее. Просто видел, что бывает, что если этого не сделать. А я очень критичен к своим неудачам, да и к себе самому.
· 24.02
держись, дим, такие моменты бывают у всех, но ты молодец, что смог выкрутиться из этой ситуации
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
коммент удалён
· 24.02
Их было куда больше, но чтобы вот так... Больше ни разу, так как мне легче именно все спланировать, отладить и добиться предсказуемости в процессах. Тогда и рассказывать, кроме как: "я просто сделал работу" вроде как и не о чем:)
0
ответить
коммент скрыт — часть юзеров считает его токсичным или некорректным
ответ удалён