Сегодня провела занятие у иллюстраторов — и это был, пожалуй, самый грязный урок. Мы работали с буквами, но не как обычно изучая формы, а через эксперименты: пробовали разные материалы, необычные инструменты, смотрели, как через фактуру и форму можно передать характер буквы.

Получились очень классные и живые работы.

Параллельно мы немного ушли в анализ. Пробовали сформулировать словами, что именно нас цепляет в чужих работах. Кому-то нравится форма, кому-то фактура, кому-то — как слово работает целиком, как связаны между собой буквы и поверхность. И это очень полезная практика. Потому что обычно мы замечаем именно то, что нас по-настоящему трогает. А то, к чему относимся нейтрально, просто проходит мимо. Так через анализ чужих работ можно немного лучше понять и себя — свои вкусы и интересы.

В конце случилась ещё одна классная вещь. Изначально задание было простое: собрать буквы-коллажи, посмотреть, как разные штрихи, пятна и фактуры могут складываться в одну букву. Но в процессе ребята предложили идею: из таких кусочков можно собрать не только буквы, но и портрет. В итоге они сами придумали себе задание: собрать своё имя из букв и сделать автопортрет из этих же фактурных элементов.

Вот так иногда вместе со студентами рождаются задания, которые оказываются намного интереснее исходной идеи — и которые потом вполне можно использовать для самопрезентации.