Четвёртый закон робототехники или не дай мозгам засохнуть.
_Каким будет мир в котором AGI умнее человека? Чем в этом мире будут заниматься люди, и будут ли они вообще? _ Если считать, что труд (в широком смысле осознанной целенаправленной деятельности) сделал из мозга обезьяны мозг человека, то оптимистичных ответов на эти вопросы не видно.
Возможно стоит позаботиться о том чтобы использовать растущие когнитивные возможности искусственного интеллекта для усиления когнитивных способностей живых людей. Догнать и перегнать AI, или хотя бы сохранить динамический паритет.
Хочется верить в то, что у человека и человечества большой потенциал для развития как индивидуальных способностей одарённых людей, так и среднего по популяции уровня способностей. Ключом к раскрытию этого потенциала видится образование.
Если предположить, что каждый человек может быть в чём-то талантлив, то недостатки стоит искать в системе образования. Искать для того чтобы исправить. Исправить с помощью тех возможностей, которые уже сейчас даёт нам AI.
Если не углубляться в детали, то главным направлением можно считать добавление к групповым методам обучения (социализация и соревновательность очень важны) индивидуальных подходов в которых уже сейчас можно применять современные чат-боты и ИИ-агенты на основе больших языковых моделей. Кажется, что именно AI может быть тем самым репетитором (от латинского слова со значением повторять), который всегда с тобой. Который будет повторять (конечно-же стараясь с каждым разом найти наилучшее объяснение) и спрашивать материал с разных сторон пока не убедится в том, что он объяснил, а ученик усвоил.
В общем, правило такое: когнитивные способности людей должны развиваться за счёт возможностей AI, а не наоборот.