Что, если ИИ уже учит эффективнее классической аудитории?

Именно это показало Гарвардское исследование с рандомизированным контролируемым дизайном. Более 300 студентов разделили на две группы: 142 человека занимались с репетитором на базе генеративного ИИ и получили медианный итоговый балл 4,5, тогда как 174 участника в формате классического активного обучения показали 3,5 балла.

Прирост относительно стартовой оценки в группе ИИ составил 2,75 балла — более чем в два раза выше. Даже после статистического контроля эффект сохранился на уровне от 0,63 до 1,3 стандартного отклонения.

При этом студенты тратили меньше времени: 49 минут вместо 60, а вовлечённость и мотивация оказались выше.