Отношение к учителю в школе

• слушать претензии от родителей и руководства,
• "воспитательные функции" огромной, разбалованной группы,
• "развлекашки" и "как мы много умеем" вместо фокусировки на учебном предмете,
• куча ненужной бюрократии,
• низкие зарплаты и так далее по списку Отношение к репетитору в онлайн-школе
• никаких претензий — с ними работает отдельный отдел,
• удобный график,
• фокусировка на учебном предмете,
• никакой бюрократии — автоматизация рутинных процессов учителей с помощью ИИ,
• руководство, которое заинтересовано в качестве образовательных метрик — а не в активностях ради активностей,
• поддержка от команды,
• достойные зарплаты и так далее по списку

Рост вакансий в детской нише EdTech продолжается (особенно в ЕГЭ/ОГЭ), что даёт возможности учителям: а) быть любимыми и уважаемыми, б) выполнять свою работу учителя и видеть наглядные результаты учеников, в) оставаться счастливыми от вклада в развитие будущих поколений.