Когда родители приходят ко мне с ребёнком, они редко начинают с диагноза. Обычно они приходят с болью, усталостью и одним и тем же внутренним вопросом

⚫️что с ним не так ⚫️почему он ведёт себя не так ⚫️почему всё не как у людей ⚫️почему нужно повторять по сто раз ⚫️почему нельзя просто договориться ⚫️почему он как будто слышит, но не слышит

До того как родитель приходит ко мне, он обычно уже успевает наслушаться

⚫️у вас невоспитанный ребёнок ⚫️вы его разбаловали с ним просто надо строже ⚫️это не диагноз, а распущенность ⚫️напридумали себе диагнозов

И вот здесь начинается самое тяжёлое. Родитель приходит не только с ребёнком. Он приходит ещё и с чувством вины, стыда и ощущением, что, возможно, это он сам что-то сделал не так.

Но не всё, что выглядит как плохое поведение, связано с воспитанием.

СДВГ - это клинический диагноз с физиологическим компонентом. Это не просто лень, не избалованность и не отсутствие старания.

Мне важно, чтобы в этот момент семья перестала смотреть на ребёнка через ярлык “проблемный” и начала видеть, что за поведением может стоять не плохой характер, а особенности работы нервной системы.

Потому что пока взрослые пытаются “додавить воспитанием” то, что не решается давлением, ребёнок день за днём получает одно и то же послание со мной что-то не так.

А потом из таких детей вырастают взрослые, которые много лет живут с ощущением собственной неполноценности, хотя проблема была не в слабом характере, а в том, что никто вовремя не понял, как именно у них всё устроено.