Проводить игры для детей — чистое удовольствие!

На выходных проводил свою симуляцию-игру «Город: совет развития» для школьников. Во время игры мы тренируем/развиваем три важных, с моей точки зрения, навыка руководителя:

• системное мышление
• поиск решений с позиции win-win
• эмпатия

Механика игры простая только на первый взгляд. Несколько команд представляли разные городские блоки: экономическое развитие, градостроительство и жильё, экологическая устойчивость и другие. Но у всех был один общий объект управления — город — с четырьмя ключевыми показателями: экономика, экология, качество жизни и доверие жителей. Если к концу игры городу становилось плохо, проигрывали ВСЕ.

Но при этом выиграть могла отдельная команда, если успевала набрать больше всех личных очков влияния. А всего-то надо было зарегистрировать как можно больше инициатив (в рамках доступного бюджета) и выполнить скрытые цели. Только вот эти цели и инициативы конфликтовали с другими командами. То, что выгодно тебе как фракции, нередко нарушает планы других команд и бьёт по общему состоянию города. Игра довольно быстро ставила участников перед взрослой управленческой развилкой: ты оптимизируешь свой кусок или думаешь о системе целиком? И если думаешь о системе, то умеешь ли договариваться, искать не свою победу, а полноценное «win-win» решение? Т.е. участники сталкивались не просто с задачей «что сделать», а с более трудным вопросом: что будет с системой, если каждый пойдёт самым выгодным для себя путём?

Поэтому, ребятам нужно было оценивать последствия своих действий и договариваться с другими командами, заключать совместные сделки. Ну а для развития эмпатии, им нужно было готовить пресс-релиз для жителей, потому что каждая запускаемая инициатива всегда негативно влияет на один из параметров района. Они должны были обосновать свой выбор и объяснить жителям, почему именно их район должен принять на себя негативный эффект очередной инициативы. В этот момент разговор из плоскости «мы придумали решение» переходил в плоскость «а можем ли мы увидеть последствия этого решения глазами тех, кого оно затронет».

Проводить такие игры для детей всегда кайф. В отличие от взрослых, они не пытаются быть самыми умными в аудитории, не пытаются подловить тебя на чём-то, оспорить заложенные в симуляцию механики. Они не лезут с самого начала с советами о том, как надо изменить игру, чтобы сделать её лучше (даже не зная логики, заложенной в эту игру). Они просто играют, полностью отдаваясь симуляции, проживая её. А в конце ловят настоящие инсайты про те вещи, которые я в неё заложил: системное мышление, win-win и эмпатию.

Да и взрослая команда лучше учится не тогда, когда ей просто рассказывают про лидерство, а когда ей дают почувствовать, как легко разрушить общее, яростно преследуя свой частный успех.

Если вам близок такой формат, и вы хотите провести подобную симуляцию для своей управленческой команды, напишите мне.