Меня этот человек, конечно, поражает. Он сам с помощью ютуба, статей, игр и просто любознательности дошел до уровня intermediate в speaking, а если говорить про чтение и аудирование, то там уверенный B2

Он знает любое заковыристое слово, которое я могла даже и не слышать, потому что это вне сферы моих интересов — автомобили, космос, военная лексика, вот это вот все.

Разговор был про правила и насколько они нужны в освоении языка, потому что ему как самоучке кажется, что он вообще не учил никакие правила, и они ему сложно даются, мозг отключается и отказывается воспринимать их.

Ему кажется, что он не учил правила, потому что его мозг все сделал за него. Все, кто учит язык самостоятельно, так или иначе изучает и правила тоже.

Некоторые смотрят фильмы, видят фразы, запоминают паттерн и потом по шаблону строят предложения.

Некоторые открывают обучающее видео на ютубе, где им рассказывают правило и приводят несколько примеров, они понимают и идут использовать.

В первом случае это имплицитный (скрытый) путь — это когда человек не получает правило в готовом виде, а постепенно выводит его сам через примеры, контекст и многократные повторения. Он может даже не уметь сформулировать правило словами, но уже правильно им пользоваться.

Во втором случае это эксплицитный (явный) — это когда правило дано в лоб. Человеку объясняют структуру, показывают формулу, разбирают случаи употребления, дают примеры.

Проще говоря, разница в уровне осознанности и способе передачи: имплицитный путь — это “между строк”, эксплицитный — “открытым текстом”.

Поэтому, когда человек говорит, что не учил грамматику, часто это значит, что он не учил ее в явной форме, ноооо через язык, практику и наблюдение всё равно усваивал ее имплицитно.

Тогда возникает логичный вопрос: если язык можно освоить через ютуб, игры, статьи и практику, зачем вообще нужен преподаватель?

Самостоятельный путь возможен, но он почти всегда дольше, хаотичнее и с большим количеством слепых зон.

Человеку, который является профессионалом в своей сфере и занят 24/7, нет смысла осваивать методику обучения иностранным языкам, разбираться в последовательности подачи материала, самостоятельно диагностировать свои пробелы, искать оптимальные ресурсы под свой уровень, тратить месяцы на путь проб и ошибок, гадать, почему прогресс остановился, собирать себе программу обучения с нуля и постоянно проверять, туда ли он вообще идёт.

Гораздо разумнее делегировать это тому, кто уже умеет обучать, выстраивать систему, давать грамотный фидбэк, дисциплинировать и доводить до результата.

Если язык это важный компонент вашего карьерного роста, не полагайтесь на дуолинго или chatgpt, идите к тому, кто сэкономит ваше время.