Очень многие клиенты приходят с запросом: “У меня проблемы с listening, я ничего не слышу, ничего не могу разобрать, говорить могу, но, когда слушаю, — это просто набор звуков, я не могу расслышать и понять, что говорят люди”.

Как мы работаем в такой ситуации?

Меня зовут Ольга, я тренер по английскому языку, помогаю людям достичь их целей в языке более 10 лет. Мои клиенты говорят на английском с первого занятия. Подробнее обо мне в профиле.

Во-первых, снимаем напряжение, разбираем ситуации, в которых клиент "не слышит".

У меня бывает так, что я не могу расслышать, что говорят в фильмах и сериалах на русском языке. Я называю это школой Козловского, потому что первый раз я это заметила, когда смотрела «Чернобыль» и не могла разобрать реплики Данилы, так что мне пришлось ВКЛЮЧИТЬ СУБТИТРЫ НА РУССКОМ. Некоторые ДЕЙСТВИТЕЛЬНО непонятно говорят или поют.

Во-вторых, начинаем тестировать навыки чтения и говорения: насколько человек правильно артикулирует, интонирует, насколько развита связная речь (connected speech) — то, как одно слово в предложении перетекает в другое и что при этом редуцируется. Закрываем этот момент.

В-третьих, подбираем со студентом аудио для самостоятельного прослушивания.

Если вы приходите к преподавателю с запросом улучшить навыки аудирования, и преподаватель говорит, что это не проблема, будем каждое занятие слушать 2–3-минутное аудио… Ну нет, это не поможет. Вам нужно слушать что-то на английском МИНИМУМ час в день. Никуда не торопимся, включаем аудиокнигу, подкаст, фильм, сериал — никаких субтитров, только звук. Дайте мозгу расслабиться. Если вы слушаете что-то для себя, в удовольствие, ваш бедный мозг не должен за 2 минуты аудирования быстро понять, о чем говорят, иначе вы будете выглядеть глупо перед преподавателем. Первые 10–15 минут вы будете привыкать к голосам, интонациям, разогреваться, а затем начнет приходить понимание, что вы улавливаете знакомые слова, потом словосочетания, потом целые фразы, абзацы, контекст и далее по нарастающей. Как человек, у которого были большие проблемы и много страха перед аудированием, хочу сказать, что нет БОЛЕЕ КАЙФОВОГО ЧУВСТВА в изучении языка, чем осознание, что сейчас говорят что-то на английском, а вы понимаете это, хотя раньше не понимали. Оууу, это просто кайф.

В-четвертых, продолжаем комплексное изучение (грамматики, лексики, фонетики) и ставим задачи: услышать нашу target grammar\vocabulary в учебных текстах, чтобы потом распознавать их в свободном плавании.

Интересный факт: люди с нарушением слуха учатся аудированию через изучение артикуляции и чтение по губам — это просто высший пилотаж. Нет человека, который бы не смог научиться распознавать речь, поэтому, если у вас не получается в listening, у вас просто мало практики или практика неправильная.